【摘 要】
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微课的融入可以为初中生物课程的教学展开与推进带来很多优化效果,能够很好地化解课程教学中存在的一些实际问题,让难点知识更好地化解,帮助学生更快地实现知识的吸收掌握.初
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微课的融入可以为初中生物课程的教学展开与推进带来很多优化效果,能够很好地化解课程教学中存在的一些实际问题,让难点知识更好地化解,帮助学生更快地实现知识的吸收掌握.初中生物课本中不少知识点都较为抽象,且很多内容对于初次接触的学生而言不容易理解.在这样的整体教学背景下,教师要在教学方法上做优化与革新,要透过各种良好的教学工具的使用来促进知识教学目标的达成.利用微课展开理论知识的教学,这就是一个很值得尝试的方式.这不仅可以让抽象知识变得清晰直观,也可以让理论的知识变得更加具体,还可以创设各种学生参与的学习活动.这些都会极大的推动知识教学实效的发挥,并且能够让学生在课堂上获得更多有益的学习收获.
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