【摘 要】
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在初中数学课堂上,合理构建单元整体教学,对于学生深度学习能力的形成有很大帮助.单元整体教学可以促进关联知识点间的有效整合,能够形成规范合理的教学体系,可以让学生站在
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在初中数学课堂上,合理构建单元整体教学,对于学生深度学习能力的形成有很大帮助.单元整体教学可以促进关联知识点间的有效整合,能够形成规范合理的教学体系,可以让学生站在更高的层面理解所学内容.同时,单元整体学习对于学生的理解能力和思维能力都提出了要求,教师在具体的教学实践中,要根据学生的实际学习情况,结合学生的学习进度,给学生一些有针对性地学习指导.避免学生认知误区的产生,让学生可以紧跟教师的教学节奏,更快地理解吸收知识内容,基于这种教学训练进一步发展学生的深度学习能力,让数学课的教学目标能够更好地实现.
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