【摘 要】
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积极的学习动机,明确的学习目的是促进英语学习和提高学习效果的重要因素.利用积分计划有效地记载和评价学生的课堂表现和成绩,使之能够得到精神或物质上的成功体验,已此来达
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积极的学习动机,明确的学习目的是促进英语学习和提高学习效果的重要因素.利用积分计划有效地记载和评价学生的课堂表现和成绩,使之能够得到精神或物质上的成功体验,已此来达到激发学生持久的学习动机,提高教学质量,打造高效课堂的目的.在我国初中教学活动中,英语作为一种外来语,多数学生在学习的过程中,由于无法理解英语语法与单词运用,因而在很大程度上对英语学习存在一定的抵触心理.在影响学生英语学习的同时,还直接影响着教师的英语教学质量.而学生主体意识的培养,则是指学生在教师的指导下,激发学生学习的主体性,使其在英语学习中化“被动”为“主动”,在提高自己英语学习成绩的同时,还能激发自己英语学习的积极性.
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摘要： 文中通过例题分析了求解异面直线距离的多种方法，教学实践表明效果显著。 关键词： 异面直线 求解 例子 笔者在教学过程发现求解异面直线的距离一直困扰很大部分学生，而往往考试又是从多角度进行该问题的考查。因此，根据自己的教学实践和学生们出现的问题，笔者总结出以下四种求解异面间的距离的方法，供同行参考。 1 定义法 找到异面直线的公垂线段，然后求解。 例1.空间四边形ABC
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本文通过对洪泽老年活动中心的设计构思与总体细节,做了详细论述.
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