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我国语文教育普遍存在过于注重答案唯一性，而忽略学生自主学习、多维拓展的现象，这不仅不利于提高学生的学习兴趣，也在一定程度上限制了学生创新思维的发展。对此，本文将在浅析高中语文教学中促进学生自主学习、多维拓展的必要性的基础上，探讨促进学生自主学习、拓展思维的策略，以便为高中的语文教学提供新的教学思路。