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针对初中语文必读名著12部当中有7部是长篇小说的阅读困境,笔记积极地探索并实践采用思维导图促读的方式,点燃学生整本书阅读的兴趣之火,推进阅读行为的持续进行,并实现阅读的提效、增值、个性化和创新化,帮助学生实现可视化阅读策略引导下的心智升级.
可视的思维导图,无形的自然阅读r——试论思维导图对初中必读小说的促读作用
【摘 要】
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针对初中语文必读名著12部当中有7部是长篇小说的阅读困境,笔记积极地探索并实践采用思维导图促读的方式,点燃学生整本书阅读的兴趣之火,推进阅读行为的持续进行,并实现阅读
【机 构】
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厦门工学院附属学校 福建·厦门 361000
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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