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人文精神体现的是一种科学素养,是高中教学中的重要内容. 随着新课改的深入推进,人文精神虽然已受到教师的广泛关注,但在教学实践中真正落实的很少,广度和深度不够. 致使人文精神在高中语文课程中渗透效果不明显,而人文精神却是现阶段的高中生需要学习和构建的重要内容. 因此,探讨人文精神在高中语文教学中的有效构建具有现实性的重要意义.