【摘 要】
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发散思维也称求异思维，是指人们解决问题朝各种可能的方向扩散，使思考不拘泥于一个途径、一种方式，向从各种可能设想出发，求得多种合平条件的答案，这是已造性思维的核心，具有流畅性
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发散思维也称求异思维，是指人们解决问题朝各种可能的方向扩散，使思考不拘泥于一个途径、一种方式，向从各种可能设想出发，求得多种合平条件的答案，这是已造性思维的核心，具有流畅性、变通性、独创性的特点，在化学教学中应从下述三个方面培养学生的发散思维能力。一、扩
Divergent thinking, also called divergent thinking, refers to the fact that people solve problems and spread in all possible directions, so that thinking is not rigidly adhered to in a way or a way, and from the perspective of various possible ideas, it is possible to obtain answers to many kinds of equal conditions. This is the core of the creative thinking. It has the characteristics of fluency, flexibility and originality. In chemistry teaching, students should develop their divergent thinking ability from the following three aspects. First, expand
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