浅谈提升小学数学有效性的策略

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyan881119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学教学活动中应不断提升教学有效性,确保教学活动顺利进行,但是小学数学教学中存在一些问题,制约着教学活动开n展。研究分析了小学数学教学中的问题,提出了提升小学数学教学有效性的具体策略:优化教学方法、养成良好的学习习惯以及合理开展评n价活动,提升小学数学教学有效性,希望可以为小学数学教学活动开展提供帮助。
其他文献
数字教育资源现阶段已经很好地融入小学科学的实际教学过程中,成为目前深受小学科学教师喜爱、最直接、最有效的教学方n式之一。对于如何更好地利用数字教育资源进行小学科学
我很早就对伦理学问题感兴趣并对现行传统道德深为不满,于是孜孜以求。在写作《寻求新道德》的十年艰辛中,我越发深信:中国需要的既不是西方道德,也不是传统道德,而是为科学的伦理
在当前的新课程改革背景之下,高中数学教学方向已经从知识教育逐渐转向了核心素养教育,但结合当前高中数学课堂教学的n实际情况来看,我们不难发现其中暴露出了多方面的问题。基
1995年江苏省镇江市被国务院列为全国医改试点城市之一。 5年来 ,离休人员作为特殊人群参加医改 ,历经 3个阶段 ,得到了较好的医疗保障 ,并遏制了医疗费用过快增长。今年在总
意大利男排运动员洛伦佐·贝尔纳迪是一个传奇性的人物,他并不是佛洛伦萨人。相反,他出生于特伦托。15岁那年,他在帕多瓦度过了一年。随后,他又移居到摩德纳市。在这儿,年轻的洛伦
1999年,建设部提出了“廉租住房”的概念,并开始在部分经济相对发达的城市进行试点。但时至今 日,“廉租住房”对很多人来说仍然只是一个陌生的概念 In 1999, the Ministry
小学低年级数学教学中,存在着学生对数学课堂缺乏兴趣、教学过程缺乏联系实际、教学评价缺乏创新性等问题,导致数学核n心素养达成度不理想,其主要原因在于教师对于数学核心素养
在教育改革进程不断深化和素质教育力量日益向小学教育领域深入渗透的背景之下,道德与法治课程日渐为小学教育工作者所n重视,构建小学道德与法治高效课堂,成为达成“立德树人”
在新课改的教育背景下,多样化、多元化的教学方式层出不穷。在课堂上采用新颖的教学方式,可以更好地帮助学生提高在课n堂上的上课效率,从听觉、视觉、运动、语言等多感官帮助学