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在当前的新课程改革背景之下，高中数学教学方向已经从知识教育逐渐转向了核心素养教育，但结合当前高中数学课堂教学的n实际情况来看，我们不难发现其中暴露出了多方面的问题。基于此，本文将对当前高中数学教学中存在的难题进行详细的研究与分析，并提n出了相应的优化策略，以全面推进高中数学课堂教学的改革与创新。