【摘 要】
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阅读习惯的培养是幼儿园教学中的核心环节,教师想要提高幼儿的阅读兴趣,就要掌握幼儿阶段心理发展特点,采取科学有效的教学措施,促进幼儿的阅读理解能力不断发展.同时,教师也
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阅读习惯的培养是幼儿园教学中的核心环节,教师想要提高幼儿的阅读兴趣,就要掌握幼儿阶段心理发展特点,采取科学有效的教学措施,促进幼儿的阅读理解能力不断发展.同时,教师也应该明确幼儿的发展特点:幼儿自控能力较差,注意力很难长时间集中.因此,应该对幼儿进行科学的诱导,鼓励幼儿自主表达观点,使幼儿能够拥有较强烈的阅读兴趣,为后续幼儿深入地阅读奠定基础.
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