情趣教学模式下的小学语文快乐教学实施策略

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现代心理学研究表明,童年时期的教育和学习会影响一个人一生的思维习惯和方式。但是这个阶段的学生年龄最小的仅有7岁,年龄较大的也才十二三岁,对学习尽管有着非常强的探索欲和求知欲,但是很容易存在情感上的波动,闹情绪、闹小脾气的问题非常常见,他们的情感丰富,所以在语文教学中注重情感教育和培养,从情趣下手,从而构建快乐学习的氛围,突出对学生思维能力、表现力和创造力的培养。 Modern psychology studies show that childhood education and learning affect one’s life’s habits and ways of thinking. However, the youngest student at this stage is only 7 years old, and the oldest is 12 or 13 years old. Although learning has a very strong exploration desire and curiosity, it is easy to have emotional fluctuations, The problem of small temper is very common, their emotions are rich, so pay attention to emotional education and training in Chinese teaching, starting from the fun, so as to build a happy learning atmosphere, highlighting the students thinking ability, expressiveness and creativity training.
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