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高职思政课主体性教学模式已经走向＂黄昏＂,在现代信息技术环境下,要积极构建起基于＂主体间性＂的新型教学模式。
信息技术环境下高职思政课主体间性转向研究
【摘 要】
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高职思政课主体性教学模式已经走向＂黄昏＂,在现代信息技术环境下,要积极构建起基于＂主体间性＂的新型教学模式。
【机 构】
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江苏食品药品职业技术学院
【出 处】
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长沙航空职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职院校高技能人才培养模式核心要素质量提升研究”（编号：D/2011/03/045）, 江苏省现代教育技术研究重点课题“信息技术环境下基于主体间性的高职思政课教学模式改革研究”（编号：2012-R-22483）阶段性研究成果
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