【摘 要】
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本文通过对南京特殊教育技术学院在校的300位2013级学生进行有关大学英语教学现状和学生学习状态的问卷调查与分析,试图对目前高职院校的英语教学进行总结和反思。
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本文通过对南京特殊教育技术学院在校的300位2013级学生进行有关大学英语教学现状和学生学习状态的问卷调查与分析,试图对目前高职院校的英语教学进行总结和反思。
This paper tries to summarize and reflect on the current English teaching in higher vocational colleges by conducting a survey and analysis on the current situation of college English teaching and student learning status of 300 2013 students in Nanjing Institute of Special Education Technology.
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