“胸章”的魅力

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  2016年9月,工作这么多年开学最迟的一次,我在9月8日又一次迎来新一届的一年级孩子。一年级的孩子,基本和幼儿园差不多,都得哄着骗着。我们这个班,男生比女生多5个,要是学期开始没有哄好这批孩子,后面的纪律就很难说了。那么用什么来“哄骗”这群可爱的孩子呢?对了,就是“胸章”!
  于是,我从网上购买了“班长”、 “副班长”、“值日班长”、“小组长”的胸章,然后一一展示给孩子们看。这些红红的、圆圆的胸章展示在孩子们面前的时候,他们都一个个张大了嘴巴,瞪大了眼睛,流露出来的都是羡慕的眼神。接着,我就问他们了:“你们希望这些光荣的标志别在自己的胸前吗?”不用猜也知道他们的回答:“想!”声音拖得老长,又格外的响亮。“那么怎样才能获得这块胸章呢?”大家都争着举手回答,你一言我一语。等大家说得差不多了,我就开始给他们做总结了。
  我告诉孩子们,这些胸章我暂时还不发,要先对全班人的表现观察一个月,在这段观察期里,我要看大家的各方面的表现,包括纪律、学习、卫生、文明礼貌等等。谁能真正做一个能让大家学习的榜样,这块胸章才会属于他。得到胸章的人要是哪方面做得不及别人了,胸章还是会被收回。每个孩子都认真地听着我的每一句话,从他们的眼睛里,我看到每个孩子都一副志在必得的样子。
  观察期就这么开始了。许多孩子们真的像个小大人一样,能严于律己。上课铃声一响,能看到大半的孩子端正坐着等老师开始上课。眼保健操的时候,能看到一个个身板挺直的身影。课间追跑的现象的越来越少了。一个个抽屉都能整理得干干净净。上课做小动作的人也在慢慢减少。看到孩子们一点点进步,我也是看在眼里,喜在心里。
  转眼,一个月的观察期到了,到了我们要选班干部的时候了。这节课,孩子们都很期待着结果。我先把这一个月来的观察结果反馈给了大家:小钱每天早自修都带领大家上好早自修,小俞、小何、小妤、小陈能在老师不在的时候管理好班级纪律,小葛、小杨做事认真……听了我的这些反馈,大家都佩服地点点头。等我说完,我又让孩子们来发表自己的意见和建议。很多孩子也都说了其他人的优点。
  最后,我根据这些被推选出来的孩子的能力,选定了我们班的第一批班干部,一塊块红色的胸章别在他们的胸前,看起来格外鲜艳。这几个孩子得到了胸章,时不时地低头摸一摸,瞧一瞧,也别提多开心了。通过这样的选举,我想在孩子们的记忆力肯定留下了深刻的印象。同时,我也告诉每个人,接下去大家还可以通过自己的表现来竞争班干部。这样,每个孩子依旧会行走在互相竞争的道路上。这也是我的最终目的。
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