【摘 要】
：
英语学科中的阅读与语文学科中的阅读一样,均是一项综合性的学习活动.有效的英语阅读既可以促使学生分析段落中不同语句间的逻辑关系,又可以促使学生联系上下文学习新的词汇,
【机 构】
：
甘肃省庆阳市,甘肃省庆阳市合水县太白九年制学校
论文部分内容阅读
英语学科中的阅读与语文学科中的阅读一样,均是一项综合性的学习活动.有效的英语阅读既可以促使学生分析段落中不同语句间的逻辑关系,又可以促使学生联系上下文学习新的词汇,还可以促使学生加强语言结构等基本知识点的积累.而兴趣是最好的老师,学生会在浓厚兴趣的引导下展开积极自主的阅读活动,会在潜移默化中形成良好的阅读能力和阅读习惯.因此初中英语教师要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生阅读的主观能动性,从而在提升学生阅读能力的同时提升阅读教学质量.
其他文献
根据论文的研究思路和逻辑框架,本论文由七章构成.第一章引言,阐述了该文研究的理论意义和研究目的,对有关的文献进行回顾和评述,提出本文的研究思路和方法.第二章主要对有关
单元整体教学策略就是现代化素质教育过程中一种常用的教学策略,在日常应用实践中,单元整体教学理念更加侧重于教学过程中知识体系的完整性,并不是单一某种教学活动的教学模
摘 要：在农村小学数学教学活动中，加强培养学生数感力度，可以培养学生的学习动机，增强学生学习的积极性，落实素质教育。同样，作为核心素养培养的重要内容，在农村小学数学教学活动中，教师要在教学过程中明确指出小学生在数学教学中存在的问题，并以此作为教学改革的依据，充分考虑到学生的实际学习状况，联系日常生活，帮助学生进一步加强数学知识的理解和领悟。而让学生在数学知识应用的过程中养成良好的思维习惯和学习习惯
新课改的背景下推动了教学方式的创新,现代教育背景下传统教学方法已经不能充分满足学生的学习需要.为了更好的落实素质教育,提高学生的自主学习能力与综合素质,在小学数学教
苏州吴江,作为江南富裕之地,地方经济的发展并没有使地方教育与其成正比.其中部分农村初中的英语学科教学发展滞后.基于这一困境,文章分析了本地农村初中英语教学的现状,立足
随着中国加入WTO和国内市场迸一步对外开放，跨国公司开始以各种各样的方式投资中国，以期在中国市场上获得优势。在这种形势下，越来越多的国内企业已经意识到，要想在激烈的竞争中
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学英语教学中,阅读教学属于非常重要的组成部分,因此教师在开展英语阅读教学的时候,还需要更加重
如今信息技术已经被应用在教育教学领域,并促进了教学效果的提升,但是大部分学校网络信息的应用局限在教师课堂授课时应用多媒体.网络信息化并不等同于多媒体的应用,信息化也
摘 要：随着新的教育体系的推进，小学英语教学逐渐以培养、开发学生的阅读能力和语言能力为主，但是据调查得知，英语阅读中存在一些问题阻碍了小学英语阅读教学的有效性。文章站在新形势下，研究引进了情境教学法来提高课堂教学效率，通过一些方法措施让情景教学和英语阅读相结合来提升小学生的英语阅读能力，另外，在进行课堂教学时要利用情境教学法，最大程度地发挥学生的个性特点，结合英语阅读内容，落实新课改的目标，来逐步
当代中学生是社会发展的主力军,学生的道德水平直接影响着新时代的道德风尚,教师尤其应该身体力行,言传身教,持之以恒地将德育贯穿到整个常规教学过程中,不断地引导学生培养