【摘 要】
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如何让高职的大学生喜欢上思政课,并主动将思想政治理论换化为行动指南,这是每一位高职院校思政教师内心深处的迫切愿望。本文从提升思政课的亲和力和针对性路径进行探析,试
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如何让高职的大学生喜欢上思政课,并主动将思想政治理论换化为行动指南,这是每一位高职院校思政教师内心深处的迫切愿望。本文从提升思政课的亲和力和针对性路径进行探析,试图找到解决问题的办法。
How to make higher vocational college students like to think politics class, and take the initiative to change the ideological and political theory into action guide, which is every vocational and technical college teachers and teachers in the hearts of the urgent desire. This article analyzes the affinities and pertinence paths of improving ideological and political education so as to find a solution to the problem.
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摘 要：高职高专教育英语类教学指导委员会在《高等职业教育英语课程教学要求》中指出，“高职英语是以职场交际为目标，以应用为基础……为他们提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。”近年来，高职英语停留在“过级”的层面上，英语口语教学并没有真正与职场所需能力紧密联系起来。因此，高职专业英语口语教学改革十分必要。本文分析了高職大学生英语口语教学存在的问题，提出改进和完善高职大学生英语口语教学体系，
记忆规律是对记忆形成和特点的归纳,其对心理教学的发展有着重要的影响。本文通过了解记忆规律中的内容,并对每个内容进行详细分析。最后从记忆规律的特点出发,对心理教学提
中职院校是为国家培养实用型技能人才的教育主体,而随着近几年新课程改革教育浪潮的影响下,培养学生自主探究能力、独立思考能力以及主动参与学习能力是中职院校的教学新目标
摘 要：速度是田径运动的灵魂，速度训练一直是田径运动训练中的中心问题。田径运动中人体运动的速度包括反应速度、动作速度与位移速度。我从以下几方面来研究。 关键词：田径运动；短跑；训练方法 、一、田径运动中速度的分类 遵循运动生理学、逻辑学的基本原则，以田径运动速度表现运动学的基本特性为依据，将田径运动中的速度做以下分类。 （一）反应速度 反应速度分为简单反应速度和复杂反应速度。简单反应速度
摘 要：随着现代化社会的不断深入发展，人们之间沟通交流不断加深，口语交际能力显得尤为重要。口语交际能力是语言最本质的功能，目前小学生听、说、读、写诸多能力中，最差的就是“说”了。本文就如何提高学生的口语交际能力提出了一些策略方案。 关键词：生活语境；口语交际；学生能力 教育，从娃娃抓起。学生初次接触英语的阶段大都在小学，真正系统性的英语教学也是在小学。教学中应该培养学生的听、说能力，让学生积极
2011年,总体物价还会上涨,通货膨胀还会加剧。按照目前专家的预测,今年物价上涨会在4%上下运行,这已经大大高于目前储蓄一年期利率水平。
In 2011, the overall price will
目前,越来越多的人接受并喜爱上了羽毛球这一体育项目,高等院校里的体育课程也加入了羽毛球的相关课程,羽毛球这一项目正被广大学生所追捧.为丰富羽毛球的相关教学内容,现对
摘 要：初中语文作为初中阶段学习的重要学科，提高其教学效果显得更加重要。传统的初中语文教学往往使用单一的教学方法，这样学生在课堂中处于被动的学习地位，没有突出其主体地位，学生对初中语文的学习逐渐丧失兴趣，学习效果明显降低，初中语文的教学目标也很难实现。因此，出现了一种多元化的教学方法，它可以有效地提高初中语文课堂的趣味性，增加学生们对初中语文的学习积极性，推动初中语文课堂质量的提高。 关键词：初
摘 要：传统模式的历史教学方法无法有效激发学生学习的兴趣和积极性。以网络为核心的现代信息技术不仅改变着人类的生产方式和生活方式，而且改变着人类的思维方式和学习方式。应用网络教学必将引起教学过程的根本改变，也必将导致教育教学思想、观念、理论的深刻变革。 关键词：历史；教学；网络化 网络化历史教学是现代信息教育技术和历史教学整合的制高点，网络教学的核心是教学设计，它是实现创新教育发展能力的有效途径
化学是一门以实验为基础的课程，在初中化学教学过程中，必须对实验给予足够的重视。笔者结合自身教学实践，谈谈自己的几点看法！ 一、注重教材课标 新课标从义务教育培养目标出发，面向大多数学校和大多数学生，着眼于提高全民族的素质。与原教学大纲相比，新课标在“初中化学教学目的”中除了规定学生需要学习一些化学基础知识和基本技能外，特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面