【摘 要】
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师生换位思考的教学行为、学生的课堂行为和情绪反应与教师组织教学有很大的关系。如何改变不良现象,上活思想品德课,活化思想品德课堂教学,是每一位思想品德教师不懈地追求
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师生换位思考的教学行为、学生的课堂行为和情绪反应与教师组织教学有很大的关系。如何改变不良现象,上活思想品德课,活化思想品德课堂教学,是每一位思想品德教师不懈地追求。
Teachers and students empathy thinking of teaching behavior, the students’ classroom behavior and emotional response and teacher organization teaching have a great relationship. How to change the bad phenomenon, to live the ideological and moral lessons, and to activate the ideological and moral classroom teaching is the relentless pursuit of every ideological and moral teacher.
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