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兴趣是学生积极学习探究的重要基础，也是学生形成数学素养的重要保障。古往今来，凡是在数学领域取得重大成就的学者，n大都有着浓厚的学习兴趣，古有祖冲之，他潜心研究，首次将圆周率精算到小数第七位。近代有华罗庚，他因家庭贫困辍学，但是自己学习n了高中和大学低年级的全部数学课程。还有很多很多的数学家，他们都是在浓厚兴趣的驱使下全身心地投入到了数学科学的探究中。高中数n学相对于中小学时期的数学内容而言具有一定难度，所以高中生数学兴趣的培养就至关重要。教师要多措并举，培养学生的学习兴趣与自主n学习能力，从而为高效的学习活动奠定坚实的基础。