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[摘
浅谈高职实践教学与课程思政的融合
【摘 要】
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[摘 要：课程思政强调把高校思想政治教育融入课程教学，完成育德育才的根本任务。本文通过分析当前高职技能比赛现状，阐明高职实践教学实施思政教育的重要性和紧迫性，并同时提出高职技能比赛中实现思政教育的策略。 关键词：高职实践教学;课程思政;策略] 一、课程思政的定义及内涵 课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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高中语文教师应该认真了解学生的学习现状，努力培养学生的核心素养，充分调动学生的积极性，营造良好的学习氛围，提升学生对语文课程的喜爱程度，构建高水平、高效率的语文课堂。 一、当代高中生语文学习的现状 当代高中生的语文课程学习情况还是值得认真分析的。语文教师要了解当代教育的形势，熟悉“大语文观”，然后调查学生的学习现状。 根据我们的调查，发现有以下两大问题： 1.学生兴趣降低 随着社会的不断
陶行知说：“生活与教育是一个东西，不是两个东西。”语文课程应致力于构建一个多元开放的学习空间，使课堂与生活密切相通，语文即生活，生活即语文。“范导式”的语文教学应该结合教材内容，结合真实的生活情景，渗透立德树人的教育理念，让每一位学生都体味到祖国语言文字的精妙，让每一位学生都读懂文本，感受祖国语言文字的魅力，从而爱语文，爱阅读，善表达，让祖国的优秀文化得以传承和发展。 古今中外多种有意义的教学方
诗歌鉴赏历来是高考重点考查的方向，其不仅能够有效提升学生的人文素养，丰富学生的想象力，同时对传承中华优秀文化也极具意义。因此，教师应该对高考的试题进行分析总结，让学生在高考诗歌鉴赏的解题中能够寻找到突破口，更好地解决问题。所以，本文针对全国卷近五年高考（2013年至2017年）的诗歌鉴赏题进行分析研究，深入思考教学方案，以便让学生在高考中突破自我、稳定发挥，进一步提升诗歌鉴赏能力。 一、关于全国
将吟诵引进课堂，既能激发学生学习古典诗歌的兴趣，符合学生的年龄特征，又能传承中华民族的传统文化，让百年来断代的绝学得以觉醒复苏，继而使吟诵发出她原来的迷人魅力。自2017年2月中旬以来，我一直致力于中学吟诵课堂的教学实验，不光在学校中开设吟诵社团，同时在日常的古诗词教学中尝试吟诵的方法，收到了意想不到的教学效果。现将前不久开展的《将进酒》吟诵课堂分享给广大工作在语文教学第一线的老师，谈一谈自己对吟
[摘 要：当前我国的体育新课程标准强调要以学生的发展为中心，帮助学生学会自学，始终关注个体差异，确保个学生都可以受益，在体育教学当中，还要重视学生的运动专长与爱好。通过实施“自定目标、自主发展”教学，可以更加贯彻落实体育课程新理念，本文通过在高中体育笔者在高中体育課程实行“自定目标、自主发展”教学的实验教学研究中，收到了良好的效果，并且分析和探讨了相关的教学策略，希望能够为相关教育工作人员提供一些
一、对合作学习的简要分析 目前，我国合作学习的发展不如国外，因此，能否有效施这一教学模式，仍然是一个问题。其关键是应该理解合作学习的基本概念，并将其运用到课堂的教学中。 学习的组织形式可以分为合作学习和个体学习。合作学习就是在团队中为完成某一个任务而相互协作。合作学习有以下特征：第一，既可以促进学生之间的交流，又可以促进教师与学生之间的交流。第二，评判中的奖励还是惩罚以小组成绩为依据，而不是以
文言文教学似乎已成为中学语文教学的顽疾。文言文教学，是重“文”还是重“言”？如何处理好“文”与“言”的关系？在新课程背景下，文言文教学应有怎样的突破？ 传统的文言文教学重视“言”，即重视语言点的学习，但是这样做会使学生只见树木不见森林，难以把握文章的精华所在，也使文言文阅读成为“鸡肋”。“言”与“文”都是古人留下来的文化遗产，承载着中华文化的精华和优秀传统。学生理解了文字也是为了更好地感悟作者的
[摘 要：高中的物理教学是一门十分重要的科目在物理的教学当中，电路知识，也是必考内容，想要取得良好的物理成绩，就必须要掌握物理电路知识的相关内容和解题思路，从而深入的了解物理电路的多相关知识。本文主要对高中物理电路知识的学习和解题方法进行剖析，希望能够为相关的教育工作者提供一些参考和帮助。 关键词：高中物理;电路知识：学习方法;解题思路] 对于近些年来高中物理的试题分析，物理电路知识的相关考题
小学语文是其他课程学习的基础，现代信息技术则是现代人们生活和工作的重要媒介。两者都是学习生活中不可或缺的要素。事实上，在现实生活中，小学生对于现代信息技术并不陌生，他们甚至拥有很多信息技术工具，如手机、ipad、电脑等，并且他们对这些工具的使用已经很娴熟。小学语文教师完全可以抓住这一要点，在课堂中尽可能多地将教学内容与现代信息技术结合起来，使两者进行充分的课程资源整合，从而增加语文课程教学的题材，