【摘 要】
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一、反思解题的完整性 解题后反思解题的完整性，就是要慎重思考答案是否与题中隐含条件相抵触，是否分析不合理，是否掉入了命題者所设置的陷阱。 初中数学中有一些双解问题，对这些问题，不少学生由于思维不够严密，常常答不完整。 总之，解题后的及时反思能让学生对所学知识深化理解，提高学生的解题技能，促进知识和能力的相互转化。平时教学中应逐步引导学生养成解题后的反思习惯，善于在“反思”上下功夫，即可促
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一、反思解题的完整性
解题后反思解题的完整性，就是要慎重思考答案是否与题中隐含条件相抵触，是否分析不合理，是否掉入了命題者所设置的陷阱。
初中数学中有一些双解问题，对这些问题，不少学生由于思维不够严密，常常答不完整。
总之，解题后的及时反思能让学生对所学知识深化理解，提高学生的解题技能，促进知识和能力的相互转化。平时教学中应逐步引导学生养成解题后的反思习惯，善于在“反思”上下功夫，即可促进其牢固掌握“双基”，促进知识的有效迁移，同化和深化对问题的理解，又可提高解题效率和正确率。
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