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学校教育，主要是教师利用学校环境、课程资源或师生活动对学生进行引导教育。然而教育的双方作为现实生活中独立的个体，因存在诸多不同认识及观点、尤其是身处转型期的社会而不可避免地出现一些碰撞或矛盾。因教师在处理这些矛盾时的方法措施不同，而产生迥异的效果。无论是学校管理，还是班级管理，都需要直面问题，努力去探索新形势下化解师生间矛盾的办法。