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《指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍惜游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。要充分理解和尊重幼儿发展过程中的个体差异，支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。