论文部分内容阅读
作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的学习空间,丰富其课余生活,发展其独特个性。因此,教师应精心设计小学生的语文课后作业,以提高学生的学习效率。那么,如何优化小学语文作业设计,让作业成为学生自我策划、自我表现、自我超越的平台呢？本文将对此问题进行探究。
小学语文作业设计初探
【摘 要】
：
作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的学习空间,丰富其课余生活,发展其独特个性。因此,教师应精心设计小学生的语文课后作业,以提高学生的学习效率。
【机 构】
：
河北省秦皇岛市抚宁县榆关学区榆关小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
对于中学语文教学而言,传道授业解惑只是教师应尽的职责之一,让学生的素质能够得到充分提高是中学语文教学过程中的另一个重点。针对初中语文教学重成绩轻德育的教学现状,我
数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,要想让学生真正理解、体会数学的奥妙与乐趣,就需要教师想方设法提高数学课堂教学的效率。本文笔者结合自己的教学经验,主要从深入解读,
我们知道，语文教学中，识字是基础，没有识字教学，就谈不上阅读与写作，谈不上语文素养的提升，更谈不上综合能力与人文品质的培养。小学阶段是一个人一生学习旅程中的起步阶段，我们必须
随着课程改革的不断深入和逐步推广，新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中，说到底就是要激活课堂，引领学生最终实现
数学是一门基础课程，如何在把握新课标的理念下，提高数学课堂教学的有效性，是目前课改热点问题之一。在小学数学课堂教学中，教师要科学地把握新课标的基本理念，努力提高课堂教学的
问题是数学的心脏，在小学数学课堂教学中，鼓励学生大胆地提出问题，不仅有助于学生带着问题去思考，还能有助于学生在分析和解决问题中培养创新意识和实践能力。
小学作文教学是一种综合性活动，作文能力则是学生语文素养的综合体现。它是学生听、说、读、写等各种能力的综合表现，对于学生语文能力的培养，道德品质、意志品格的形成起着重要
兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。在初中英语教学中教师要想启其蒙引其趣，就要启而得示。本文中，笔者结合自己在英语教学中的心得体会，主要从五个方面出发阐述了初中英语教学应如
课程改革实施以来，与传统教学相比，最重要的一点变化就是突出了学生的主体地位，要学生通过自主探究与小组合作等全新的学习方式，从学生的“学”开始，一步步地达到英语教育的目的。