【摘 要】
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现代儿童心理学家、幼儿教育家陈鹤琴指出:“音乐的真正价值,在于我们和音乐接触,可由节奏的美,使肉体和精神起共鸣共感,而使行动有节奏……”.节奏是音乐生命力的源泉,节奏
【机 构】
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常州市怡康幼儿园 江苏 常州 213000
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现代儿童心理学家、幼儿教育家陈鹤琴指出:“音乐的真正价值,在于我们和音乐接触,可由节奏的美,使肉体和精神起共鸣共感,而使行动有节奏……”.节奏是音乐生命力的源泉,节奏感是音乐能力的重要组成部分.一切音乐活动都离不开节奏感,而幼儿打击乐就是用特有的打击乐器,按照音乐的节拍、节奏敲打演奏,教幼儿在数拍子的帮助下在运动神经上去感受节奏,逐步形成较为稳定的节奏感.为提高孩子的音乐素质和能力,教师要运用不同的乐器进行有目的、有计划、有科学依据的培养与训练,运用有效的指导方式提高幼儿的音乐节奏感,以达到孩子的培养目标.针对打击乐活动中存在的一些问题,教师通过不断地观察与实践,采用有利于幼儿的策略,在准备、方法、形式等方面吸引孩子,引导幼儿热情参与活动,积极有效的达到活动的每一个教育目标,使孩子们在美育得到更好的发展.
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