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笔者担任了三年级两个班的语文教学。教学三个月后，统计了一下，课内习作两次：《记一次课外活动》、《我熟悉的一个人》；课外小练笔11次：《我的新老师》、《竞选班干部》、《中秋之夜》、《国庆趣事》等。笔者有心翻阅学生的作文本，加以梳理归纳，发现两次课内习作和11次小练笔中存在三种值得关注的地方：言之不细、言之不顺、言之不实。