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英语是高等教育重要学科之一,属于高校人文教育内容,有着明显的人文性以及工具性特征,会对学生综合素养培养形成直接影响.为达到理想化大学英语教学模式,大学一直在对英语课程教学进行着改革与优化,在此背景下混合教学模式开始在英语课程教学中得到使用.本文将以混合教学模式应用要求分析为切入点,对该教学模式在大学英语教学中的应用与创设展开深度分析.