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分析本科教育阶段Linux操作系统课程教学所存在的问题,探讨如何进行新工科课程体系建设,提出以“所学即所用”为核心的新教学体系,并说明教学成果。
新工科理念下Linux操作系统课程体系思考与探索
【摘 要】
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分析本科教育阶段Linux操作系统课程教学所存在的问题,探讨如何进行新工科课程体系建设,提出以“所学即所用”为核心的新教学体系,并说明教学成果。
【机 构】
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河南中医药大学信息技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年11期
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