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地方技能型高水平大学建设是目前安徽省实施的一项高等教育振兴计划，现代学徒制的实施是目前职业院校教学改革的一项重要举措，重点在于工学交替、双导师育人。本文系统分析探索了“现代学徒制”的特点。通过现代与传统学徒制的差异性比较，从多层面的创新改革探索现代学徒制人才培养模式的策略，真正实现校企一体化育人的目标。