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第一次听说苏馨家园，是在一次以残疾人为主题的颁奖大会上，头一回看到一群智障残疾人在家园老师的指导下为台下的观众表演《感恩的心》，当时觉得很诧异，真不知家园的老师们是怎么能够让这么多智障者有序地登上舞台，并做出这一连串对他们来说相对复杂的动作的。
后来，在《印象泰兴》杂志上陆续读到一些关于苏馨家园的报道，便对其有了进一步的了解，知道这是一个专门托养、扶助、培训残疾人的特殊机构，知道这里有一群需要全社会关爱的弱势群体，知道这里有一群为了残疾人事业无私奉献的爱心人士。因为自身的残疾，不由得对这座心灵家园有了一种莫名的牵挂。
那一天，我只是在QQ微博上随意发了一句“要是能去苏馨家园看看就好了！”不曾想下午的时候，一位热心的友人竟告诉我，他与那里的吕主任比较熟，他可以带我去看看。于是，便有了这次苏馨家园之行。
到了目的地才发现，友人所说的吕主任，竟然就是儿子幼儿园时代的老师。当年儿子在班上是最小的，孩子在学校内向，每次我把他送到教室门口，吕老师都会用双手把他抱过去，孩子的脸上立即绽放出笑容，我也就随之放心了许多。想起当年吕老师对儿子的悉心照顾，对这座心灵家园很自然地又多了一份亲切感。
此次同行的，还有友人的另外两个朋友，以及我们每一家的孩子。我们就这样随着吕老师走进了一个特殊的世界。走进了这一群特殊生命的生活。在这里，这些弱势的生命被亲切地成为“园友”。
吕老师首先带我们走进了园友们的宿舍，当她告诉我们，这一床床整齐的被褥竟是这些智障者娴熟的杰作时，我只能感叹自己在生活中太过溺爱孩子了。每一次，我都告诉自己，要培养孩子的动手能力，可是，每当看到他那笨手笨脚的样子，我在旁边总是手里捏着一把汗，其结果总是以我的代劳而告终。这些智障的生命，他们的智力永远都只有五六岁，他们曾经甚至连最基本的刷牙洗脸都不能独立完成，现在竟能做一些基本的家务。他们不同于正常的幼儿，他们不会成长。我无法想象这里的老师和护工是经过了多少次枯燥而艰辛的训练才让他们掌握了这些最基本的生活技能。事实告诉我们，爱心是生命成长的催化剂。
吕老师鼓励孩子们和园友比赛叠被子。尽管孩子们已经很努力，可还是没有赢得这场比赛。我作为旁观者，在旁边默默地观察这里每一个人的表现。这帮孩子原本并不完全认识，可是，为了赢得这场比赛，他们相互帮助着，是这场比赛挖掘出了他们的团队精神。那个得胜的园友，他脸上的笑容那么灿烂，那么单纯，也许在他的思想里，根本就没有比赛，只是一次平常的执行老师交给的任务，他的任务完成了，接着，他要去帮助那些没有完成任务的孩子们。吕老师用相同的口吻鼓励着孩子们，也鼓励着园友们。我想，在她的眼里，必定是每一个生命都是平等的，每一个生命都是天使，她用爱心平等地激励着这两个不同群体里的每一个人。
因为有孩子的缘故，此行的气氛自然是很活跃的。吕老师带着孩子们到各个活动室进行各种游戏活动。孩子们乐此不疲，已经完全沉浸于游戏的欢乐之中。一旁的园友们也是乐此不疲，他们全身心投入的，却是热心地为孩子们服务。哪怕是为孩子们向游戏机中投入一枚游戏币，哪怕是孩子们竞技时在一旁做临时啦啦队，他们的举动都是那么认真，他们的笑容都是那么单纯。那是得到肯定以后最真挚的笑容，那笑容里荡漾着的是对一种生命价值的肯定。
吕老师是个自豪的向导，她引领着我们走近这个特殊的弱势群体，她再一次向我们证明，不管是什么样的生命，都暗藏着巨大的潜力，而爱心便是挖掘这潜力最强大的力量。从来没有想象过，像这样不具备正常思维的智障残疾人，他们可以烹饪，可以制作精美的插花，甚至是处在黑暗世界中的盲人也可以凭借听力打乒乓球。
吕老师给我们介绍这些的时候，口吻里总是充满了自豪感，像是一个母亲在夸耀自己的孩子。友人们折服于这些生命的奇迹，同时也对这些创造生命奇迹的生命拓荒者表示出由衷的敬仰。
我随行随想，忽然搞不清自己是一位参观者，还是是这些弱势生命中的一员。我为园友们取得的每一份成绩而骄傲，而对守护在他们，不，应该是“我们”身边的这些护航使者充满了感激，感激他们为“我们”铸就了这个让生命停泊的港湾，感激他们为“我们”的生命支撑起一片蓝天。我一直在想“我们”与“他们”的事，我甚至一度想搞清楚我究竟是属于“我们”还是属于“他们”。
到了最后，吕老师带着孩子们和园友们进行互动游戏，让园友们再一次表演那段舞蹈《感恩的心》。友人们不由自主地也加入其间，那么自然，那么和谐。
我看见每个人的脸上都是欢快的笑容，不管是大人还是孩子，也不管他是智障、肢残还是健全，每一个人都在笑，笑得那样无拘无碍，那样纯朴自然，不添加任何掩饰，这笑容也与“故意”无关。
我忽然明白，原来，很多时候，根本就没有“我们”，也根本没有“他们”。这只不过是我一个人在刻意划分而已，诚然，所谓的“我们”，在生命的表现形式上有了残缺的元素，可是在“我们”之中有多少不屈的生命超越了自我的局限，展现在世人面前的，是比“他们”更美丽的人生风景，从以文学思考人生的作家史铁生到留下了大量科普文献的科学家高士其，从能够在大型音乐会上能够指挥若定的先天性愚型儿舟舟到享誉世界的作家和演说家海伦·凯勒，一个又一个的奇迹一次次地证明：无论什么样的生命都蕴藏着巨大的潜能，而爱心和生命个体本身不屈不挠地意志力是挖掘这潜能最强大的力量。如果失去了这两股力量，即使是“他们”，也会迷失，甚至毁灭了自我，世间有多少“伤仲永”的遗憾，又演绎了多少“因嫌纱帽小，致使锁枷扛”的悲剧，多少充满了勃勃生机的幼苗因为缺少了爱心的呵护而转变成稗草，有多少优秀的生命已经几近于辉煌的巅峰，却因为灵魂的衰败而坠入罪恶的深渊。因此有人说灵魂的残疾比躯体的残疾更为可怜，我想，不只是可怜，还有可叹、可悲。
一直以为儿子属于不善解人意的那一种，不曾想到，行程还没有结束的时候，他就告诉我以后有机会要到这里来做义工。回到家，他很自觉地写了一篇日记，而这一次我并没有给他布置这项写作任务。在他的日记里，他看到的是园友们单纯的笑容，淳朴的热情。是园友们创造处的生命奇迹感化染了他吗？还是吕老师爱心感化了他？原来，在他幼小的心灵里，也具有崇尚美好的本能，想必是我粗心地忽略了。
既然崇尚美好是每个生命的本能，既然爱心能够挖掘生命的潜力，催化生命成长，那么，为什么还要去框定怎样才是“我们”，怎样才是“他们呢”？生命之旅本就是坦途与坎坷轮番演绎，风雨中坚定的携手向前，“我们”和“他们”原本就是相互扶持的就是同路人。让阳光照耀心灵，用爱心诠释生命，灵魂便会永远感受到温暖，生命便能永远在从容、坚定中前进……
后来，在《印象泰兴》杂志上陆续读到一些关于苏馨家园的报道，便对其有了进一步的了解，知道这是一个专门托养、扶助、培训残疾人的特殊机构，知道这里有一群需要全社会关爱的弱势群体，知道这里有一群为了残疾人事业无私奉献的爱心人士。因为自身的残疾，不由得对这座心灵家园有了一种莫名的牵挂。
那一天，我只是在QQ微博上随意发了一句“要是能去苏馨家园看看就好了！”不曾想下午的时候，一位热心的友人竟告诉我，他与那里的吕主任比较熟，他可以带我去看看。于是，便有了这次苏馨家园之行。
到了目的地才发现，友人所说的吕主任，竟然就是儿子幼儿园时代的老师。当年儿子在班上是最小的，孩子在学校内向，每次我把他送到教室门口，吕老师都会用双手把他抱过去，孩子的脸上立即绽放出笑容，我也就随之放心了许多。想起当年吕老师对儿子的悉心照顾，对这座心灵家园很自然地又多了一份亲切感。
此次同行的，还有友人的另外两个朋友，以及我们每一家的孩子。我们就这样随着吕老师走进了一个特殊的世界。走进了这一群特殊生命的生活。在这里，这些弱势的生命被亲切地成为“园友”。
吕老师首先带我们走进了园友们的宿舍，当她告诉我们，这一床床整齐的被褥竟是这些智障者娴熟的杰作时，我只能感叹自己在生活中太过溺爱孩子了。每一次，我都告诉自己，要培养孩子的动手能力，可是，每当看到他那笨手笨脚的样子，我在旁边总是手里捏着一把汗，其结果总是以我的代劳而告终。这些智障的生命，他们的智力永远都只有五六岁，他们曾经甚至连最基本的刷牙洗脸都不能独立完成，现在竟能做一些基本的家务。他们不同于正常的幼儿，他们不会成长。我无法想象这里的老师和护工是经过了多少次枯燥而艰辛的训练才让他们掌握了这些最基本的生活技能。事实告诉我们，爱心是生命成长的催化剂。
吕老师鼓励孩子们和园友比赛叠被子。尽管孩子们已经很努力，可还是没有赢得这场比赛。我作为旁观者，在旁边默默地观察这里每一个人的表现。这帮孩子原本并不完全认识，可是，为了赢得这场比赛，他们相互帮助着，是这场比赛挖掘出了他们的团队精神。那个得胜的园友，他脸上的笑容那么灿烂，那么单纯，也许在他的思想里，根本就没有比赛，只是一次平常的执行老师交给的任务，他的任务完成了，接着，他要去帮助那些没有完成任务的孩子们。吕老师用相同的口吻鼓励着孩子们，也鼓励着园友们。我想，在她的眼里，必定是每一个生命都是平等的，每一个生命都是天使，她用爱心平等地激励着这两个不同群体里的每一个人。
因为有孩子的缘故，此行的气氛自然是很活跃的。吕老师带着孩子们到各个活动室进行各种游戏活动。孩子们乐此不疲，已经完全沉浸于游戏的欢乐之中。一旁的园友们也是乐此不疲，他们全身心投入的，却是热心地为孩子们服务。哪怕是为孩子们向游戏机中投入一枚游戏币，哪怕是孩子们竞技时在一旁做临时啦啦队，他们的举动都是那么认真，他们的笑容都是那么单纯。那是得到肯定以后最真挚的笑容，那笑容里荡漾着的是对一种生命价值的肯定。
吕老师是个自豪的向导，她引领着我们走近这个特殊的弱势群体，她再一次向我们证明，不管是什么样的生命，都暗藏着巨大的潜力，而爱心便是挖掘这潜力最强大的力量。从来没有想象过，像这样不具备正常思维的智障残疾人，他们可以烹饪，可以制作精美的插花，甚至是处在黑暗世界中的盲人也可以凭借听力打乒乓球。
吕老师给我们介绍这些的时候，口吻里总是充满了自豪感，像是一个母亲在夸耀自己的孩子。友人们折服于这些生命的奇迹，同时也对这些创造生命奇迹的生命拓荒者表示出由衷的敬仰。
我随行随想，忽然搞不清自己是一位参观者，还是是这些弱势生命中的一员。我为园友们取得的每一份成绩而骄傲，而对守护在他们，不，应该是“我们”身边的这些护航使者充满了感激，感激他们为“我们”铸就了这个让生命停泊的港湾，感激他们为“我们”的生命支撑起一片蓝天。我一直在想“我们”与“他们”的事，我甚至一度想搞清楚我究竟是属于“我们”还是属于“他们”。
到了最后，吕老师带着孩子们和园友们进行互动游戏，让园友们再一次表演那段舞蹈《感恩的心》。友人们不由自主地也加入其间，那么自然，那么和谐。
我看见每个人的脸上都是欢快的笑容，不管是大人还是孩子，也不管他是智障、肢残还是健全，每一个人都在笑，笑得那样无拘无碍，那样纯朴自然，不添加任何掩饰，这笑容也与“故意”无关。
我忽然明白，原来，很多时候，根本就没有“我们”，也根本没有“他们”。这只不过是我一个人在刻意划分而已，诚然，所谓的“我们”，在生命的表现形式上有了残缺的元素，可是在“我们”之中有多少不屈的生命超越了自我的局限，展现在世人面前的，是比“他们”更美丽的人生风景，从以文学思考人生的作家史铁生到留下了大量科普文献的科学家高士其，从能够在大型音乐会上能够指挥若定的先天性愚型儿舟舟到享誉世界的作家和演说家海伦·凯勒，一个又一个的奇迹一次次地证明：无论什么样的生命都蕴藏着巨大的潜能，而爱心和生命个体本身不屈不挠地意志力是挖掘这潜能最强大的力量。如果失去了这两股力量，即使是“他们”，也会迷失，甚至毁灭了自我，世间有多少“伤仲永”的遗憾，又演绎了多少“因嫌纱帽小，致使锁枷扛”的悲剧，多少充满了勃勃生机的幼苗因为缺少了爱心的呵护而转变成稗草，有多少优秀的生命已经几近于辉煌的巅峰，却因为灵魂的衰败而坠入罪恶的深渊。因此有人说灵魂的残疾比躯体的残疾更为可怜，我想，不只是可怜，还有可叹、可悲。
一直以为儿子属于不善解人意的那一种，不曾想到，行程还没有结束的时候，他就告诉我以后有机会要到这里来做义工。回到家，他很自觉地写了一篇日记，而这一次我并没有给他布置这项写作任务。在他的日记里，他看到的是园友们单纯的笑容，淳朴的热情。是园友们创造处的生命奇迹感化染了他吗？还是吕老师爱心感化了他？原来，在他幼小的心灵里，也具有崇尚美好的本能，想必是我粗心地忽略了。
既然崇尚美好是每个生命的本能，既然爱心能够挖掘生命的潜力，催化生命成长，那么，为什么还要去框定怎样才是“我们”，怎样才是“他们呢”？生命之旅本就是坦途与坎坷轮番演绎，风雨中坚定的携手向前，“我们”和“他们”原本就是相互扶持的就是同路人。让阳光照耀心灵，用爱心诠释生命，灵魂便会永远感受到温暖，生命便能永远在从容、坚定中前进……