新形势下群众文化的建设及发展探究

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  【摘要】:群众文化是一种基层文化,也是社会主义文化建设的生力军。随着社会经济和文化的不断发展和进步,民众的物质和文化生活条件发生了翻天覆地的变化,我国群众文化也日益繁荣。文章结合当前我国群众文化建设和发展情况,就如何进一步推动群众文化建设和发展提出了几点建议。
  【关键词】:群众文化;建设;发展
  群众文化是群众基于休闲娱乐目的而自发组织、形成的文化形式,群众文化虽然专业水平不高,但是它内容丰富,形式多样。它不仅丰富了群众的文化生活,还满足了群众的精神诉求,推动了社会主义文化繁荣和发展。因此,改革开放以来,我国政府也就群众文化建设和发展给予了高度重视,与群众文化发展有关的基础设施建设、人才支持计划,日常免费开放等工作也取得了显著的成效。
  1当前我国群众文化建设和发展情况
  在改革开放之前,我国群众文化内容单调,形式单一,群众文化基础设施也相对薄弱。由于物质水平低下,群众文化发展乏力。改革开放以来,我国经济和文化发展水平不断提高。在物质生活充裕的条件下,民众的精神文化需求也越来越强烈。为了满足人民群众日益增长的文化需求,提高整个民族的文化素质,中央政府大力倡导发展群众文化活动,要求各级政府本着“积极健康、丰富多彩、服务人民”的要求,积极开展群众性的文化活动。与此同时,政府也加大了群众文化投入、宣传和引导力度。在各级政府的努力下,基层群众艺术馆、文化馆、文化站遍地开花,城乡群众文化工作网络的覆盖面积也不断扩大,群众的文化热情空前高涨,城市民众休闲文化、乡村“广场文化”都如火如荼地发展开来。虽说当前我国群众文化发展状况良好,不过,一些地方在群众文化建设上仍存在一些不足,如群众文化投入不足,硬件设施老化,满足城乡群众多元的需求。 群众文化开展、组织和领导缺少专业人才,群众文化形式单一,群众文化的质量和水平也无法保证。
  2推动群众文化建设和发展的建议
  2.1加大投入,做好宣传
  群众文化是基层群众文化创新和实践的产物,它具有自发性、分散性、原生态、娱乐性等特点,群众文化也是促进社会和谐、繁荣社会文化的一种文化方式。群众文化要想长远发展并取得良好的效果,必须要得到政府的关注和支持,必须要有资金保障。因此,各级政府尤其是基层政府要给予群众文化活动以重视,完善公共文化服务体系,加大群众文化资金投入力度,给予群众文化以经费扶持,提高城乡文化设施建设水平。与此同时,加强群众文化宣传力度,通过报纸、电视、网络等新闻媒体,积极宣传地方特色文化和群众文化取得的成果,让更多的人了解地方的文化特色,扩大地方特色文化的知名度,打造地方文化品牌,激励、带动企事业单位、个人积极参与到群众文化建设中来,营造文化建设合力,促使群众文化蓬勃发展。
  2.2丰富群众文化活动内容,推动文化创新
  文化本是一种偏向于意识形态的东西,文化的发展要受到地方人文历史、风土人情的影响,群众文化建设也要在良好的文化氛围中进行。基层群众文化肩负着坚定群众文化自信、提升国民素质、激发人民创造活力的重任,用优秀的文化影响民众,是基层群众文化建设中必须要关注的一个问题。这也要求基层政府、基层文化馆和文艺工作者要坚持以群众为中心的工作导向,在社会主义核心价值观引领下,丰富群众文化的内容,创作、推出更多特色鲜明、传递正能量的群众文艺作品,增加公共文化产品供给量,为群众文化注入源源不断的活力。与此同时,基层政府和文艺工作者还要立足于地方文化传统和文化资源,创新群众文化活动宣传和组织形式,如借助新媒体进行群众文化组织和录制,利用秧歌、戏曲、电影等群众喜闻乐见的文化活动方式吸引广大群众的注意力,进行文化宣传教育,以提高基层群众的文化艺术素养,激发他们的创造力。
  2.3培养文化骨干,建设文化队伍
  群众文化的建设和发展是一个长期的过程,基层群众文化虽然在专业方面没有太高的要求,活动组织难度也不大,但是,群众文化在民间文化传承、传统文化发展等方面有着重要作用,群众文化开展同样需要在专业文化队伍的领导和支持下进行。鉴于此,基层文化主管部门和单位要重视和加强基层文化队伍建设,制定文化发展长效机制,一方面鼓励专业文化工作者和社会人士参与到基层文化建设中去,一方面实施一些激励机制吸引一些文艺骨干、文化爱好者组建业余群众文化传承、保护队伍。此外,基层文化馆、文化机构还要与其他文化单位、学校等携手,开设文化培训班,开展文化人才培养活动,培养基层文艺骨干,并以文化骨干为主体经常开展一些文化交流、文化下乡活动,以提高基层文化干部、文化工作者的综合素质,增强基层的文化“造血”能力。
  由上述可知,受一些因素影响,当前一些地方的群众文化发展状况并不乐观,我国群众文化建设整体水平也有待进一步提高。因此,在新形势下,相关部门要关注群众文化建设,并从群众文化宣传、队伍建设、文化创新等方面入手,推动群众文化创新发展,以满足群众的精神文化需求。
  参考文献:
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