【摘 要】
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摘要：近年来，我国高等教育不断改革发展，取得了一定的成就。二级学院教务管理体系是高校建设发展的最大推动力，已逐渐成为高等院校教学管理的核心。因此，如何科学地发展二级学院教务管理已成为高校发展的重点，本文就二级学院教务管理的科学化运作进行了分析。 关键词：二级学院 教务管理 科学化 运作 随着教育改革的深入，高校教务管理的重心开始从教务管理部门向各二级学院转移，使得二级学院承担了越来越重
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摘要：近年来，我国高等教育不断改革发展，取得了一定的成就。二级学院教务管理体系是高校建设发展的最大推动力，已逐渐成为高等院校教学管理的核心。因此，如何科学地发展二级学院教务管理已成为高校发展的重点，本文就二级学院教务管理的科学化运作进行了分析。
关键词：二级学院
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摘要：初中是培养学生英语阅读能力的关键时期，很多重要的阅读方法与技巧都是在这个阶段掌握的，所以教师必须提高初中英语阅读教学的有效性。本文分析了初中生英语阅读存在的问题，并提出了有效的解决方法。 关键词：初中生 英语阅读 困难 解决方法 阅读是英语学习的重要组成部分，不管是传统教学还是现代教学都受到高度重视，它是学生综合运用英语知识的过程，侧重于考查学生的综合英语素质。在阅读过程中，学生难免会遇
一、引言 目前，税务系统计算机类设备自动化管理水平不是很高，如设备位置变迁、故障情况、检修情况、设备当前运行状态等信息基本不会体现在设备台账上。本文笔者通过分析目前全省国税部门计算机类设备管理的现状，结合计算机类设备管理部门对计算机类设备现代化管理的实际需要，提出了开发计算机类设备管理信息系统的建议。 二、可行性分析 1.经济可行性 本课题是依据国家税务总局印发的《税务系统计算机类设备管理
《数学新课程标准》明确指出了教师与学生在数学学习中的关系，即学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。正确认识和充分发挥教师在数学教学中的主导作用，是优化数学课堂教学，提高教学效率的基础与关键。结合教学实例，笔者谈了“导学”的一些实践与认识。 一、设境激趣，“导”出良好学习氛围 兴趣是最好的老师，是学生学习、探索知识的直接动力。只有激发和保持学生浓厚的学习兴趣，学生才会积极
一、习作初稿 中国梦之少年何愁 万珊珊 “每天叫醒我的，不是闹钟，是梦想。” 如今的青少年刚刚涉足社会，充满活力，希望能够凭借自己的一技之长为社会做出一些贡献。可是，当他们充满信心打算前行之时，却发现实现梦想缺少了一些现实光芒的照耀。“萝卜招聘”“拼爹”等潜规则成为少年追梦路上的绊脚石。 我国是一个人口大国，在这样的大背景下，竞争越来越激烈，越来越多的不公平现象涌现出来。“无机会”成了许
摘要：大学生暑期社会实践活动在提升学生实践能力的同时，也存在一些问题，主要是实践活动与社会需求之间存在一定的差异。因此，教师必须改进和创新大学生暑期社会实践活动模式，让暑期社会实践活动真正发挥锻炼人、教育人与服务社会的积极作用。 关键词：大学生 暑期社会实践活动 模式创新 大学生暑期社会实践活动包含两个过程，即实践过程和服务过程。我国大学生暑期社会实践活动不仅培养了大学生的社会实践能力，提高了
摘要：中韩友好关系建立多年，许多韩国企业进驻中国，韩语课程也被纳入我国各高等院校专业课程设置中。本文分析了高校韩语课程教学存在的问题，并提出了改善措施。 关键词：高校 韩语课程 问题 改善措施 韩语已经成为一门重要的语言，各高校纷纷开设韩语专业。然而，不管是在语法教学上，还是在听说教学上，韩语课堂教学都存在一些问题。本文分析了当前高校韩语课程教学存在的问题，并提出了几点改善措施。 一、高校韩
散步有助于女儿注意力的恢复，但在自然环境中散步有助于妈妈注意力的恢复 在商場还是在公园散步？一项来自伊利诺斯大学的新研究表明，对于妈妈和女儿来说，在公园里散步更好。这项研究基于注意恢复理论，该理论认为：与自然环境的交互作用可以缓解精神疲劳，使注意力获得恢复。研究者迪娜·艾曾斯塔克（Dina Izenstark）和艾伦·艾巴塔 （Aaron Ebata）认为，如果这个理论描述的情况适用于个人，那么
一、切入课题立意法 如人教版七年级下册《科举制的创立》的核心概念是“科举制”，整节课的教学内容都围绕着科举制的诞生、完善与影响而展开。科举的实质是选官，其方法是分科考试，所以本节课的教学可以从“选官”这个内容来立意，如“隋朝为什么放弃以前的选官制度，改用分科考试？”“分科考试考什么？怎么考？人才如何培养？”“进士科为何成为科举考试最重要的科目？”“是唯‘材’是举，还是唯‘奴才’是举？”又如在教学
摘要：高中物理复习课教学存在不同程度的“高耗低效”，教师讲得多、深、细，自主合作探究等复习手段被异化为“满堂灌”“满堂问”的教学模式。因此，如何在新课程背景下改进高中物理复习课的教学策略，成为摆在物理教师面前的一道现实命题。 关键词：高中物理 复习课 效能 一、课间小测试 孔子说过：“凡事预则立，不预则废。”课前，教师可以让学生了解本节课的任务，查阅相关资料，提前知晓复习内容。设置课间小测试
识字，对于小学生来说，是个既重要，又艰巨的任务。说它重要，是因为识字是阅读和写作的基础，是学生学习各种知识的必由之路。不掌握识字这把钥匙，学生就无法打开科学文化知识宝库的大门；说它艰巨，是因为中国汉字的数量太多，而且字形复杂，难记难写，且字音、字义变化多端，实在是难以掌握。下面，笔者就谈谈如何提高小学低年级识字教学的有效性。 一、创设情境，激发学生的识字兴趣 心理学家研究发现：情境在激发人的某