谁来决定城市发展规模——写在翟宝辉《城市人口综合测算》出版之际

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当我拜读《城市人口综合测算》这部书稿时,脑子里浮现出在京西门头沟区夜宿的情景。有一个周末,我住在著名景点潭柘寺旁的一个"农家乐"里。楼下是一条河沟,干涸得几近焦枯。房主告诉我,只有到了夏天,河里才有水,但时间很短。这里的自来水限时供应,只到每天下午5点才来一会儿。房主一边放水,一边介绍:原来河里四季有水,自从山上开采煤矿后,断了水脉。第二天一早,我匆忙逃离。我有个切实的感受:没有资源的支撑,什么旅游、招商、发展,
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巴塞罗那(Barcelona)是西班牙第二大城市,加泰罗尼亚自治区首府、以及巴塞罗那省(隶属于加泰罗尼亚自治区)的省会。位于伊比利亚半岛东北部,濒临地中海,是加泰罗尼亚的港口城市,享誉
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所谓“分层教学”“分类指导”,就是在备课时不但备教材,而且要备学生,依照大纲的要求,学生的实际,规定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测。在课堂中实现共同发展,力求各层次学生学好、玩好,在紧张、愉快的气氛中达到最佳。那么在初中数学教学中,如何进行分层教学呢?  一、多方位考查,搞好学生分层  考查内容包括学生的智能、技能、心理、数学成绩、在校表现、家庭环境等,
据中国之声《新闻纵横》报道,位于延安西北部的“小县城”吴起,坚持实施着一个“不小”的举措:从幼儿园到高中全部免费教育,而且孩子全部实施寄宿制。除此之外。年龄45岁以下的人
班主任管理班级的过程,实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一个学生,努力在班级中营造民主、平等、自由的快乐氛围,不管制、训斥、限制学生,激励学生的责任感,才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感,学生的潜能、智力才能得到充分的发展。   一、 要理解、尊重学生   相互间的理解、谅解在现实生活中是非常重要的。例如在学习时学生有时不耐烦、有
语文教学是一台戏,教师只有扮演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替学生言论,这不是语文教师应扮演的角色,下面我谈谈对语文
一谈到长沟镇,我就自然地想起南宋词人陈与义的《临江仙 夜登小阁,忆洛中旧游》:“忆昔午桥桥上饮,坐上多是豪英,长沟流月去无声,杏花疏影里,吹笛到天明。”多么美好的画面。良辰佳
立国之道,唯在富民。民生至重,增进福祉。  自2013年7月起,广东省江门市委、市政府提出“大民政”的工作理念,制定出台《江门市“大民政”工作方案》,由政府牵头,全市统筹,财政倾斜,打破“壁垒”,构建起“大民政”综合保障大平台。2014年,全市各级共安排资金约4亿元用于“大民政”建设;2015年,市本级投入6919万元,用于敬(养)老院和居家养老服务中心建设、社区网格化管理和“大民政”信息系统建设
一、教师要更新教学观念     教师要确立为“学”而“教”的指导思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心,并做好教与学的最佳结合。   教师在发挥导引作用的过程中应特别注重以下几个环节:(1)在备课中既备教材又备学生;既备教师如何教,又备学生如何学;既考虑教材、“课标”要求,又考虑学生的知识现状和能力水平,并精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。(
随着计算机技术全面融入社会生活,人们开始从信息的被动接受者变成了主动创造者,人类创造的数据量正在呈指数级增长,各种数据迅速膨胀并变大。各行各业都在疯狂产生数据,数据增长