论文部分内容阅读
本文通过具体的实例详细讨论了在平面几何中如何有效地添加辅线的问题，对平面几何实际教学有很大的参考价值。
浅谈平几教学中“辅助线”的添加
【摘 要】
：
本文通过具体的实例详细讨论了在平面几何中如何有效地添加辅线的问题，对平面几何实际教学有很大的参考价值。
【机 构】
：
安庆四中
【出 处】
：
芜湖师专学报
【发表日期】
：
2000年3期
其他文献
智能化交通管理是智能交通系统在交通管理领域的应用和发展,它主要由以下几部分组成:现代化的交通信息采集和道路监控系统、现代化的交通运营管理系统、现代化的交通执法和应
在驾校学车，教练就是权威，可有的时候，就算你顺利地考到了驾照，可还是难免犯错。这些错误，或许恰恰就是你的“授业恩师”教给你的。你看，下面哪种驾驶习惯你还在奉为“圣旨”呢？
本文由Jensen加权不等式导出一个非常重要的结果，该结果不等式在证明，求解几类不等式问题时非常有效，并用具体的实例加以说明。
本文根据心理学的研究，提出创造欲望与创造效果成正相关关系，因此在数学教学中要不失时机地激发学生创造的欲望。
脑微血管损伤是脑卒中、血管性痴呆及其他脑病的重要共性病理基础.基于神经保护策略的众多药物靶标在由临床前研究转化为临床药物过程中步履维艰,引发研究人员进一步反思.随着神经血管单元网络概念的出现,具有神经元营养、支持及通讯功能的脑微血管在脑病病程中的作用得到关注.近年来,我们发现Nitrosative stress(硝化应激)分子事件发生于脑微血管损伤的早期阶段,缺血缺氧损伤导致大量过氧亚硝基阴离子(
为了适应21世纪国民教育更为迅猛发展的需要，高等师范院校培养的跨世纪理科人才必须具备坚实的物理理论基础，出色的科学实验能力和勇于开拓的创新精神，普通物理实验课程在培养学