论文部分内容阅读
本文根据心理学的研究，提出创造欲望与创造效果成正相关关系，因此在数学教学中要不失时机地激发学生创造的欲望。
浅谈数学教学中对学生创新思维的培养
【摘 要】
：
本文根据心理学的研究，提出创造欲望与创造效果成正相关关系，因此在数学教学中要不失时机地激发学生创造的欲望。
【机 构】
：
六安市金安教师进修学校237000
【出 处】
：
芜湖师专学报
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
体育教学既是教师组织传授和学生学习掌握体育知识、技术、技能的信息传递过程，也是以师生情感碰撞为主要特征并形成真实、理解、接受等心理气氛的过程，良好的教学心理气氛，有助
语言教学交际法是一种既培养学习者语言能力又培养其交际能力的教学法。在中学英语教学中，此教学法有很重要的意义。本文将从词汇教学，师生的情感交流、现代电教手段、文化背景
近视是少年儿童常见病之一,它严重影响少年儿童学习及各项活动.为了解我镇中小学生近视患病情况,结合年度学校学生健康体检工作,我们丰利医院于2001年6月和2001年11月分别对5
智能化交通管理是智能交通系统在交通管理领域的应用和发展,它主要由以下几部分组成:现代化的交通信息采集和道路监控系统、现代化的交通运营管理系统、现代化的交通执法和应
在驾校学车，教练就是权威，可有的时候，就算你顺利地考到了驾照，可还是难免犯错。这些错误，或许恰恰就是你的“授业恩师”教给你的。你看，下面哪种驾驶习惯你还在奉为“圣旨”呢？
本文由Jensen加权不等式导出一个非常重要的结果，该结果不等式在证明，求解几类不等式问题时非常有效，并用具体的实例加以说明。