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在教学过程中会遇到很多问题，根据教学植物与植物生理课程中存在的一些问题，通过“三个阶段的实验教学模式”的应用，加强实验指导教师与学生的比例优化，注重实验结果和实验考核方法的改革等措施，提高综合实验教学质量和学生的试验素质。
高职植物与植物生理课程教学改革对策
【摘 要】
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在教学过程中会遇到很多问题，根据教学植物与植物生理课程中存在的一些问题，通过“三个阶段的实验教学模式”的应用，加强实验指导教师与学生的比例优化，注重实验结果和实验考核方
【机 构】
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内蒙古自治区阿荣旗职业中专
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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