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摘
论大学英语翻译教学如何针对新大学英语四级考试进行改革与创新
【摘 要】
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摘 要： 为适应我国经济的发展和对外交流的需要，2013年12月以来，大学英语四级考试题型做出一些调整，改革后的翻译题，对学生词汇的积累、语法的运用、篇章的理解及翻译等能力提出更高的要求。本文针对海口经济学院本科公共英语教学对象的考试情况，提出大学英语翻译教学模式的改革与创新策略，希望能起到抛砖引玉的作用，让更多的同行重视公共英语的翻译教学，并共同致力探索本科公共英语新的翻译教学模式。 关键词
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年45期
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摘 要： 尸体解剖及标本观察属于解剖教学当中较为重要的实训手段。然而，随着我国科学技术的不断发展，现代医学的实际教学模式实现了转变，其中尸体标本的来源比较匮乏，库存呈现不断减少的趋势，这样学生能够实际参与尸体解剖和实物标本的机会不断减少。因此，如何解决现代信息技术在解剖教学中的矛盾是主要问题。作者主要分析了解剖教学应用数字化人体图像及三维模型。 关键词： 解剖教学 数字化人体图像 三维模型 引
摘 要： 史料是对历史事件进行记载的一种形式，它为人们研究历史提供了有力依据，也成为高中生学习历史的最佳工具。让高中生从史料中分析、提炼出历史信息，学会如何运用历史思维认识问题、解决问题十分重要。本文结合教学实践，对如何在历史教学中恰当运用史料进行分析与研究。 关键词： 高中历史教学 史料 运用方法 高中生学习历史，仅从教材内容的“现成结论”中获取历史信息是不够的，而被梁启超称之为史之“组织细
摘 要： 语感是语言学习中的关键因素。本文阐释了将内隐认知理论应用在英语语感培养中的原理和方法，提出语感培养需要充分发挥内隐认知的优势效应，有效利用外显认知的强化作用。 关键词： 英语语感 内隐认知 内隐知识 外显认知 1.引言 语言习得的过程本质上就是一个心理认知过程，心理学能给语言教学带来灵感与理论支持，听说法得益于行为主义心理学即是一例（束定芳，庄智象，1999）。 认知心理
摘 要： 惯常的品德教育聚焦学生的行为，追求一种立竿见影的效应。其实这种现象是一种急功近利的行为，是达不到预期效果的。品德教育不能只盯着儿童的行为，而要以儿童的自然性为出发点，加深学生对道德价值的自觉认识，既要激发儿童内心已有的先天道德性，又要通过课堂内外的种种活动培养学生后天的道德性，让道德内化为学生的自觉。公民教育就是一种遵循基本的道德教育，是一种面向所有人、更普遍适用的教育。在学生的品德教育
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随着苏派职教高层论坛不断开展，“苏派职教”这个词越来越受到广大教育工作者的关注。“苏派职教”是江苏人创造的具有江苏职教品牌、职教风格的职业教育流派，其中，引人注目的“工作室制人才培养模式”的实践与研究给教育生态观指导下的职业教育带来了新思路。 一、“工作室制人才培养模式”概况 江苏省镇江、宁波等一些职业学校先后开展了“工作室制人才培养模式”，它是一个以构建主义为教育理念、以学生自主学习与教师专
主题单元课程是基于校本课程开发而提出的学科型课程开发活动，主题单元课程提高了课程资源的丰富性和开放性，促进了学科知识之间的交流和融合，使学生能有更多机会学到与生活、社会和科学相联系的知识，并培养学生各方面的素质和能力。 一、主题单元课程的界定 主题单元课程与校本课程没有本质区别。从校本课程开发的具体活动方式看，校本课程开发可以分为课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程新编等类型
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