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新课标对高中英语写作提出了更高更细致的要求，而笔者发现在实际的教学工作中却是“理想很丰满，现实很骨感”：众多学生对英语写作望而生畏，无从下笔，抵触和厌倦写作。下文就这一现象进行简要的分析，并论述我校高中英语组是如何巧妙运用作文五步教学法来转变学生的写作态度，和帮助绝大部分学生形成了卓有成效的写作策略去提高其写作水平及能力。