浅谈小学语文的作文教学策略

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iSee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学高年级学生的语文学习中,作文是非常重要的内容之一,写作能力是其语文综合素质的一种综合表现方式,由于刚接触作文所以其也成为了小学语文教学中的难点。同时受到小学语文作文其特点和内容的影响,在教学过程中往往会使老师毫无头绪,同时也让学生在学习的过程中手足无措,如果没有一套好的教学策略,那么学生逐渐会对作文课产生恐惧心理,作文水平将会越来越低。面对这种情况本文就对小学语文的作文教学策略进行简单的讨论。
其他文献
在今后的初中语文阅读教学中,需要建立起更加完备的教学机制和教学制度,培养学生们更加完善的辨析、创新、见解与创作能力,这就要求广大初中语文教师和广大初中生的共同努力,群策
在语文新课标的要求下,激发学生兴趣是阅读教学的切入点,学生良好阅读习惯的形成是重要的培养目标,在此基础上语文课堂课可以成为生机勃勃、情致盎然的诗意课堂。为此,本文结合笔
随着教育制度改革的不断深入,为了推进我国教育事业的发展与进步,教师必须转变观念,建立学习高效的数学课堂,锻炼小学生的数学逻辑思维,打好数学基础知识,激发学生对数学的学习兴趣
英语语法是英语学习中非常重要的组成部分,随着新课程改革政策的实施,教育部对于中学英语教学有了更高的要求,因此在英语的语法教学方式和策略也要使用新要求,本文就简要谈谈中学
随着我国新课程标准的出台与实施,初中语文教学的重要性更加明确,教育部门对初中语文教学提出了更加具体与高层次的要求。这样的要求对于初中语文教学来讲有着重要的意义,是一个
英语写作是英语学习的重要组成部分,是英语教学工作中不可或缺的一个重要环节,它能客观反映学习者的思维组织能力和语言组织能力,更能反映学习者的综合运用语言的能力。
兴趣是最好的老师,有了良好的兴趣,必定会带来良好的习惯,所以我们在幼儿教学中要重视孩子们兴趣、习惯上的启发、引导。本文通过对日常教学中活动进行叙述,着重对如何激发幼儿的
习题课的主要目的在于帮助学生理清知识点,提高学生思维能力,促进学生全面发展。设计好高中化学习题课,是提高高中化学教学效率的最佳路径。本文对现阶段高中化学习题课教学设计
读写结合是提高学生语文素养的一种有效手段和途径,就文取材的“小练笔”,是读写结合最有效的载体。“小练笔”跻身于阅读教学的课堂,成为语文教学独特的风景。本文就探寻课堂小
新形势下大学生作为新型文化的重要受众之一,在特定条件下能否准确认识新媒体,并从多个角度、不同层面评价新媒体,是新媒体迅速发展的形势下不可回避的问题。就目前情况而言,绝大