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在时代的发展和进步下，越来越多的人注重办事效率，教师和学生在学习方面更加注重提高工作效率和学习效率。为了更好地n满足学习和授课的需要出现了微课，它拥有便捷、微小、快速的优势，是有助于学生学习的一种新的移动学习和非正式学习资源。教育界把n如何发挥微课资源的优势、充分调动学生的积极性作为重点研究工作。本文就以初中地理为例，探究微课资源与教学的结合方法，帮助更多n的初中地理教师认识到微课资源的价值。