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摘要：让幼儿快乐学习，首先幼儿园老师为幼儿树立正确的健康观念，重视培养幼儿良好生活习惯、引导幼儿思考与人相处、教学过程中注重交互作用。幼儿园教育内容涉及健康、语言、社会、科学和艺术，可见，幼儿老师在园内教学活动中，要注重提高幼儿整体素质。
关键词：幼儿园教育；幼儿园工作规程；安全教育；家长委员会
让幼儿快乐学习，首先幼儿园老师为幼儿树立正确的健康观念，重视培养幼儿良好生活习惯、引导幼儿思考与人相处、教学过程中注重交互作用。幼儿园教育内容涉及健康、语言、社会、科学和艺术，可见，幼儿老师在园内教学活动中，要注重提高幼儿整体素质。
一、培养幼儿良好生活习惯
如今的幼儿在家里娇生惯养，特别小班幼儿大多数没有生活自理能力，吃饭需要老师喂饭，上厕所穿衣服等都需要依靠老师，有的大班学生也是如此。鉴于此，幼儿教师要不断给幼儿贯穿不依赖父母思想，要求家长在家里不能全部包办幼儿一切生活行为，主动引导幼儿学会自己洗漱、穿衣、自己吃饭，并且学着做一些幼儿力所能及的事。幼儿教师要求家长在家庭中培养幼儿规律早睡早起、按时饮食的良好习惯。幼儿因为年龄小、好奇，对于新鲜事物没有辨别能力，容易学习坏毛病，幼儿教师要反复给幼儿讲述良好生活习惯内容，比如正确的站姿、坐姿、礼仪用语、不随便大小便、不乱扔垃圾、不说谎、不骂人等。幼儿教师在教学中通过游戏与活动，让幼儿记住生活中需要保持的良好生活习惯。
二、引导幼儿思考与人相处
园内每位幼儿不同行为代表不同的思维，幼儿与幼儿之间发生争执、打架，幼儿不听从幼儿老师要求，这些常见的园内现象，要求幼儿老师要引导幼儿逐渐学会思考与人相处。首先幼儿老师引导幼儿学会道歉。不同家庭环境的幼儿在一起免不了吵架，甚至打架，一旦发生此类问题，双方家长肯定不高兴，幼儿老师要先让幼儿学会道歉，知道自己的错误，明白了对与错。幼儿因为不明白容易犯错，一旦幼儿老师告诉其中道理，并让幼儿表现道歉行为，幼儿很快会表现出改正。家长更要配合老师正确引导孩子错误行为，达到幼儿快乐成长的目的。其次，幼儿老师要引导幼儿树立起“我能行”“我能做到”“我能做好”，让幼儿建立起自尊、自愛、自信，培养幼儿大胆社会交往能力，告诉幼儿基本人际交往技巧，比如“您好”“谢谢”“再见”等。再次，幼儿老师建议幼儿在家庭中参与招待来访同龄小朋友，或者建议幼儿独自到同龄幼儿家玩耍，把平时教学中学到的一些交际语言运用到实际生活中，减少幼儿胆怯心理。最后，幼儿老师要让幼儿独立思考“为什么不喜欢我”“为什么不和我玩耍”“我如何能让其他小朋友喜欢我”等问题，幼儿通过教学中让幼儿之间提问、表演等，引导幼儿换位思考、学会宽容、自己动脑筋处理问题，并且引导幼儿继承中华民族优良传统美德，如助人为乐、尊老爱幼、互帮互助等。
三、教学注重交互作用
根据教育部新修订的《幼儿园工作规程》指出：综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。幼儿教师在各领域的教学内容中通过讲解、示范、讨论与行为练习等，让幼儿在实际生活中巧妙运用。幼儿老师让幼儿对于基本健康知识，组织幼儿相互学习，评比出榜样佩戴小红花，充分调动幼儿的积极性，小班幼儿观摩大班幼儿日常卫生活动。组织幼儿以小组形式讨论，比如对于每天自己的生活习惯，自己如何做是对的，如何做是错的，应该怎么做才能让老师和爸爸妈妈喜欢，幼儿在相互讨论中，增强了相互之间的交际，加深了自己记忆。幼儿老师组织幼儿进行行为练习非常重要，比如对于教学内容中的语言、社会、艺术等教学内容，老师要简单明了的讲述，通过组织幼儿一帮一，把大脑里面的知识在行为练习中进行巩固。
四、加强幼儿安全教育
根据教育部新修订的《幼儿园工作规程》指出：幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。
由于幼儿年龄小、生活经验少、不知危险、好动等，加强安全教育迫在眉睫，幼儿老师应该组织丰富多样的安全教育形式，比如观看安全教育光盘、讲述安全基础知识、教会幼儿唱安全儿歌等。引导幼儿从内心知道自身安全的重要性。幼儿老师要引导幼儿逐步掌握安全知识，要求家长配合幼儿园让幼儿学会安全技能。重点教会幼儿如何“做”，比如要学会派对、看红绿灯过马路、不能让陌生人接送、不与陌生人主动说话，不在路面玩耍，不能在马路上走，引导孩子记忆哪里是安全地方，哪里是不安全地方。幼儿老师要让幼儿记住自己的姓名、家庭住址、父母名字、联系方式。其次，幼儿老师告诉幼儿不能随便把小石头、花生粒、小纸团等放入口腔、不能从高处随便跳下，不要把铅笔、筷子或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑等安全知识。最后，幼儿老师要耐心给幼儿讲述什么是家庭暴力，遇到家庭暴力应该怎么做，组织幼儿之间相互讨论、情景演习，深刻记忆。
五、成立家长委员会
根据教育部新修订的《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。幼儿因为年龄小，家长的作用很关键，成立家长委员会非常重要，更容易促进幼儿园日常管理工作。幼儿园各班老师写清楚成立家长委员会的目的和要求，动员幼儿家长自荐或者推荐，挑选出文化素质很高的家长进入家长委员会。制定出家长委员会职责，家长委员会制度，让家长委员会充分配合幼儿园各项工作，为幼儿快乐成长，营造良好氛围。
关键词：幼儿园教育；幼儿园工作规程；安全教育；家长委员会
让幼儿快乐学习，首先幼儿园老师为幼儿树立正确的健康观念，重视培养幼儿良好生活习惯、引导幼儿思考与人相处、教学过程中注重交互作用。幼儿园教育内容涉及健康、语言、社会、科学和艺术，可见，幼儿老师在园内教学活动中，要注重提高幼儿整体素质。
一、培养幼儿良好生活习惯
如今的幼儿在家里娇生惯养，特别小班幼儿大多数没有生活自理能力，吃饭需要老师喂饭，上厕所穿衣服等都需要依靠老师，有的大班学生也是如此。鉴于此，幼儿教师要不断给幼儿贯穿不依赖父母思想，要求家长在家里不能全部包办幼儿一切生活行为，主动引导幼儿学会自己洗漱、穿衣、自己吃饭，并且学着做一些幼儿力所能及的事。幼儿教师要求家长在家庭中培养幼儿规律早睡早起、按时饮食的良好习惯。幼儿因为年龄小、好奇，对于新鲜事物没有辨别能力，容易学习坏毛病，幼儿教师要反复给幼儿讲述良好生活习惯内容，比如正确的站姿、坐姿、礼仪用语、不随便大小便、不乱扔垃圾、不说谎、不骂人等。幼儿教师在教学中通过游戏与活动，让幼儿记住生活中需要保持的良好生活习惯。
二、引导幼儿思考与人相处
园内每位幼儿不同行为代表不同的思维，幼儿与幼儿之间发生争执、打架，幼儿不听从幼儿老师要求，这些常见的园内现象，要求幼儿老师要引导幼儿逐渐学会思考与人相处。首先幼儿老师引导幼儿学会道歉。不同家庭环境的幼儿在一起免不了吵架，甚至打架，一旦发生此类问题，双方家长肯定不高兴，幼儿老师要先让幼儿学会道歉，知道自己的错误，明白了对与错。幼儿因为不明白容易犯错，一旦幼儿老师告诉其中道理，并让幼儿表现道歉行为，幼儿很快会表现出改正。家长更要配合老师正确引导孩子错误行为，达到幼儿快乐成长的目的。其次，幼儿老师要引导幼儿树立起“我能行”“我能做到”“我能做好”，让幼儿建立起自尊、自愛、自信，培养幼儿大胆社会交往能力，告诉幼儿基本人际交往技巧，比如“您好”“谢谢”“再见”等。再次，幼儿老师建议幼儿在家庭中参与招待来访同龄小朋友，或者建议幼儿独自到同龄幼儿家玩耍，把平时教学中学到的一些交际语言运用到实际生活中，减少幼儿胆怯心理。最后，幼儿老师要让幼儿独立思考“为什么不喜欢我”“为什么不和我玩耍”“我如何能让其他小朋友喜欢我”等问题，幼儿通过教学中让幼儿之间提问、表演等，引导幼儿换位思考、学会宽容、自己动脑筋处理问题，并且引导幼儿继承中华民族优良传统美德，如助人为乐、尊老爱幼、互帮互助等。
三、教学注重交互作用
根据教育部新修订的《幼儿园工作规程》指出：综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。幼儿教师在各领域的教学内容中通过讲解、示范、讨论与行为练习等，让幼儿在实际生活中巧妙运用。幼儿老师让幼儿对于基本健康知识，组织幼儿相互学习，评比出榜样佩戴小红花，充分调动幼儿的积极性，小班幼儿观摩大班幼儿日常卫生活动。组织幼儿以小组形式讨论，比如对于每天自己的生活习惯，自己如何做是对的，如何做是错的，应该怎么做才能让老师和爸爸妈妈喜欢，幼儿在相互讨论中，增强了相互之间的交际，加深了自己记忆。幼儿老师组织幼儿进行行为练习非常重要，比如对于教学内容中的语言、社会、艺术等教学内容，老师要简单明了的讲述，通过组织幼儿一帮一，把大脑里面的知识在行为练习中进行巩固。
四、加强幼儿安全教育
根据教育部新修订的《幼儿园工作规程》指出：幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。
由于幼儿年龄小、生活经验少、不知危险、好动等，加强安全教育迫在眉睫，幼儿老师应该组织丰富多样的安全教育形式，比如观看安全教育光盘、讲述安全基础知识、教会幼儿唱安全儿歌等。引导幼儿从内心知道自身安全的重要性。幼儿老师要引导幼儿逐步掌握安全知识，要求家长配合幼儿园让幼儿学会安全技能。重点教会幼儿如何“做”，比如要学会派对、看红绿灯过马路、不能让陌生人接送、不与陌生人主动说话，不在路面玩耍，不能在马路上走，引导孩子记忆哪里是安全地方，哪里是不安全地方。幼儿老师要让幼儿记住自己的姓名、家庭住址、父母名字、联系方式。其次，幼儿老师告诉幼儿不能随便把小石头、花生粒、小纸团等放入口腔、不能从高处随便跳下，不要把铅笔、筷子或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑等安全知识。最后，幼儿老师要耐心给幼儿讲述什么是家庭暴力，遇到家庭暴力应该怎么做，组织幼儿之间相互讨论、情景演习，深刻记忆。
五、成立家长委员会
根据教育部新修订的《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。幼儿因为年龄小，家长的作用很关键，成立家长委员会非常重要，更容易促进幼儿园日常管理工作。幼儿园各班老师写清楚成立家长委员会的目的和要求，动员幼儿家长自荐或者推荐，挑选出文化素质很高的家长进入家长委员会。制定出家长委员会职责，家长委员会制度，让家长委员会充分配合幼儿园各项工作，为幼儿快乐成长，营造良好氛围。