阳光体育活动让西苑师生生命更精彩

来源 :中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bell900818
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  为拓展和宣传阳光体育活动,调动青少年学生参与阳光体育活动的积极性,更好地贯彻“阳光体育”活动精神,提高广大师生校园生活的幸福指数,西苑学校在多渠道、多途径地开展体育大课间的基础上,丰富多彩地开展体育专项活动。
  每天上午的九点半,随着轻松的音乐缓缓响起,全校师生踏着音乐的旋律,有序地来到宽阔的运动场上,在体育老师的指令下排好队。第九套广播体操的音乐响起,师生同做第九套广播体操,整齐靓颖的动作,成为学校里一幅流动的画卷。做完广播体操,随着跑步进行曲的音乐响起来,全校师生又投入到了长跑的行列。踏着音乐的节拍,每一孩子的脸上都洋溢着运动的快乐。当时针指向十点,进行曲的音乐停下来,全体师生有序回到教室。长达半小时的大课间锻炼,不仅能让同学们在上午的紧张的学习中得以放松,而且“生命在于运动,学习需要勤奋,人生贵在坚持”,同学们需要有健康的身体素质才能更高效的学习。下午大课间,又是全校师生四十分钟课间班级特色活动展示,跳大绳、投篮、羽毛球、武术、拔河、趣味体育运动、玩溜溜球等系列活动,操场上布满了同学们灵动的身影,每位同学脸上都散发出由心而发的笑容。学校在关心同学们学习的同时,仍然关注着大家的身体素质,保证着每位同学每天都能有至少一个小时的锻炼时间,在进行精英教育的同时也让同学们能拥有强健的体魄,让学生在运动中体验到了成长的幸福和快乐。
  通过开展一系列的课间专项活动,西苑学校形成了热爱体育、崇尚运动、珍视健康、团结友爱的良好风气,师生们在运动中健康、快乐地成长,既丰富了体育大课间的活动形式,更好地开展了阳光体育活动,又增强了教师之间、学生之间、师生之间团结互助、和谐共赢的团队精神,提高了广大师生的工作、学习热情和校园生活的幸福指数,在运动中感受快乐,在锻炼中收获健康。
  正是西苑学校近几年坚持不懈的推进“每天锻炼一小时”的阳光体育活动,让师生身姿挺拔了,笑脸多了,幸福多了、快乐多了。因为运动,让每一个生命更加精彩!
其他文献
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。叶澜教授说“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”因此,应从生命层次,用动态的观念诚心构建英语课堂教学观——让英语课堂充满交际活力,让课堂成为学生的家园。古
期刊
摘要:现代信息技术发展让我们的英语课堂教学显得越来越生动形象,借助多媒体,我们可以创设英语学习环境和提高学生的学习兴趣。本文结合课堂教学实例,探讨了如何将多媒体与小学英语课堂进行整合。  关键词:多媒体技术 英语交际环境 学习兴趣 教师反思  语言作为一种工具,其最终目的是为了交际,小学英语新课标要求之一就是学生要掌握一定的听说读写能力,并且明确指出说的能力要摆在首位。以往我们的课堂往往是一支粉笔
期刊
教育的过程就是教育者与受教育者相互倾听、相互应答的过程。良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一。我们做教师的也要有善于倾听的耳朵,怀一颗细腻的心倾听学生的童心、错误、奇思妙想和“弱势”声音。不仅要听学生发言的内容,而且听其发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印。应当追求的不仅是发言热闹的课堂,更要用心地相互倾听的课堂。那么要怎样学会倾听呢?  一、倾听——让错误变成资源。  特级教师
期刊
摘要:快乐政治教学理念的中心是制造快乐,“寓教于乐,其乐无穷”。兴趣是最好的老师,利用一切方法、手段和设施,尽可能在去制造快乐,让学生们对学习充满了兴趣,快乐的去说,快乐的去想,快乐的去看,快乐的去做。本文从协调与学生的关系,增进学生对知识信息与素材的摄取,再到通过沟通建立学生与老师的心理桥梁出发,探索快乐教学模式的实现方式。  关键词:快乐理念、快乐课堂、快乐师生  学习本应是快乐的,学生应该享
期刊
摘要:小学语文教育逐渐向素质教育的趋势发展,逐步实现了“应试教育”向“素质教育”的转变,而以情激趣的教学方法,在小学语文教学中被重视起来。以情激趣在教学中所占的比重不断的增加,不仅对于培养学生对语文的学习兴趣有积极的作用,而且对培养学生的语文情感有着非常重要的作用。以情激趣的教学方法是指,教师在课堂教学中用丰富的情感和有趣的教学方法,激发学生的学习动力,让学生能够积极的投入到语文的学习中,在教学中
期刊
学习合作,学会合作是新课程标准要求小学生养成的学习习惯。如何切实地在小学语文课堂教学之中组织学生进行小组讨论,促进学生进行更好地合作学习。  一.课堂教学之中,小组合作学习需抓住良好的契机,组织发展。  课堂教学之中,小组合作学习能起到活跃课堂气氛。相互促进学习的效果。但也不宜频繁的开展小组讨论,这样很容易使小组讨论合作学习流于形式。只有抓好课堂之中需要组织小组合作学习的良好契机,才能使其起到“事
期刊
摘要:促进中学语文教师专业化发展是一个长期发展的过程,中学语文教师要充分利用一切可以利用的条件,尽可能地增强教学内驱力,这样才能不断完善自己,才能更好地进行教学。本文笔者从新课程下的语文教师专业化发展以及进语文教师专业发展的有效途径两方面对中学语文教师专业发展进行了探讨,希望对相关从业人员具有借鉴意义。  关键词:中学 语文教师 专业 发展  前言:教师专业化就意味着以前那种消极被动的教书匠时代要
期刊
听是我们获取信息的一种重要手段,听懂别人说话的能力是所有交际活动中最基本的能力。外语教学的目的是培养学生运用外语进行交际的能力,因此,培养和发展学生的听力是外语教学中极其重要的内容。听力无论在语言习得方面还是在促发学习动机和调动情感因素方面都占有重要的地位,提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展,而且更有利于为日常交际打下坚实的基础。那么如何在高中阶段培养和提高学生的英语听力素质呢?  一、采
期刊
作业是课堂教学的延续和补充,有效的语文作业既要能巩固已学的知识、丰富学生的知识储备,又要能提高学生的综合能力,涵养学生的性情。为了提高学生学习实效,乳山市教育局结合实际创新学生作业形式。  一、尊重个体,分层作业  人才培养的出发点和归宿就是让学生得到最为自由和充分的发展。每一个学生在我们眼里都是一个鲜活的生命个体,是“独特的存在物”。日常教育教学活动中,要尊重每一个学生生命个体的独特性,把这种独
期刊
(感谢广州市五山小学曾瑜副校长、珠江委小学李惠贞校长、广州市浩巍计算机网络科技有限公司陈扬总经理对少年儿童记忆力训练和测试工作的支持协助及对本文审阅修补。已研制《记忆力训练和测试》有关游戏软件,请勿侵权。)  少年儿童的智力由记忆能力、接受能力、应变能力和创新能力综合而成。以学习成绩判断孩子的智力只是一个方面,以记忆力来衡量孩子的智力更具有意义。记忆力在少年儿童智力发育过程占据重要地位,没有好的记
期刊