切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
多彩德育点亮多彩人生
多彩德育点亮多彩人生
来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:judehui01
【摘 要】
:
小学阶段是学生心智情感发展的重要时期,是孩子最五彩缤纷的童年时期,这一阶段的学校教育呈现给学生的应该是完整的、丰富的、生动的、多彩的.龙泉驿区实验小学在“多元育人
【作 者】
:
陈琼
龚琴
【机 构】
:
成都市龙泉驿区实验小学,成都,610000
【出 处】
:
教育科学论坛
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
多彩
德育
学校教育
学校工作
学生
小学阶段
实验小学
情感发展
龙泉驿区
和谐发展
办学理念
位置
童年
塑造
品牌
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段是学生心智情感发展的重要时期,是孩子最五彩缤纷的童年时期,这一阶段的学校教育呈现给学生的应该是完整的、丰富的、生动的、多彩的.龙泉驿区实验小学在“多元育人、和谐发展”办学理念的指引下,把塑造多彩德育品牌摆在学校工作的首要位置.
其他文献
创生多元环境,发展和谐人生——成都市龙泉驿区实验小学“多元育人,和谐发展”教育思想实践
成都市龙泉驿区实验小学起源于“凤仪书院”,已有200余年的办学历史,享有“百年书院,巴蜀名校”之美誉.近年来,为弘扬学校历史文化精华,接轨教学改革前沿思想,开发学生潜能、
期刊
多元环境
和谐人生
成都市
龙泉驿区
实验小学
和谐发展
教育
道德责任感
创造性思维
学校历史
学生潜能
文化精华
素质发展
办学思想
书院
教学改革
改革实
幼儿园绘本阅读活动中的情感教育策略
《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。”因此,在幼儿阶段培养幼儿积极、健康的情感,提高和改善幼儿的情感状态应作为幼儿教育的一项重要内容。对幼儿进行情感教育时,单一刻板的说教并不符合幼儿的年龄特点,在研究过程中,我们一直尝试着寻找一个载体,让幼儿从中受到潜移默化的教育。 绘本,作为近几年广为关注和倍受好评的读物,其教育价值正被慢慢挖掘。绘本中精美的图画和简
期刊
幼儿园工作规程
阅读活动
情感教育
良好行为习惯
教育和培养
幼儿教育
情感状态
品德教育
年龄特点
阶段培养
载体
刻板
健康
演绎三性特色 追寻多元语文课堂
三性任务下的“多元课堂”是实验小学课堂改革的自我超越、自我优化、自我变革。它提出的三大任务:学科性、教育性、创新性与新课程标准一脉相承。学科性任务相当于三维目标
期刊
演绎
特色
教育性
三维目标
课堂质量
过程与方法目标
学科性
创新性
知识与能力
新课程标准
自我优化
重新定位
语文学科
实验小学
生命成长
三大任务
全面
永恒的悲剧美--对林黛玉悲剧命运的再认识
作为中国文学史上的不朽巨作,《红楼梦》表现了各种各样的悲剧,其中林黛玉的悲惨遭遇更是各种悲剧中的典型。造成黛玉悲剧命运的原因是多方面的,本文将从当时社会现状。黛玉自身
期刊
《红楼梦》
林黛玉
悲剧命运
原因
On Reducing the College Students’Oral Anxiety by Teacher feedback--A Case Study of Guizhou Universit
本文通过对荣华二采区10
期刊
“醒·形·律·能”:一种基于儿童健康发展的晨间操组织模式
幼儿园早操是在晨间开展的以基本体操为主要内容的一种体育组织形式,也是幼儿在园一日活动的重要环节之一。幼儿园早操的内容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动、歌表演、舞蹈等多方面的内容。目前幼儿园早操的结构一般以身体律动加固定操节为主,按不同年龄段时长约为8~10分钟。传统的早操运行模式最大的特点在于操节动作固定,组织有序,而随之也带来了诸多的思考与质疑。 一、“安全”理念下的“自然”束
期刊
儿童健康
幼儿园
早操
不同年龄段
组织形式
运行模式
一日活动
基本体操
队列练习
动作训练
游戏
舞蹈
体育
身体
结构
加固
表演
践行 “学习故事”之改变
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿教育要尊重幼儿,相信幼儿,促进幼儿主动性学习,让每个幼儿在原有水平上都得到富有个性的发展。但是,这一理念在实践层面如何能真正落实,对幼儿教师来说,仍然面临着不少的现实问题和挑战。 “如何能促进儿童的主动性学习?”“如何关注到儿童的个体差异,促进每个
期刊
主动性学习
幼儿园教育指导纲要
幼儿教育
幼儿教师
学习特点
现实问题
身心发展
个性
个别差异
游戏
实践
理念
活动
规律
保教
《簪花仕女图》中牡丹形象表现及意向分析--以周昉(唐)和唐寅(明)的绘画作品为例
牡丹作为国花也是人们心中既成的事实,以它的雍容华贵、富丽端庄而闻名于世。历代牡丹绘画名作层出不穷,牡丹作为中国花鸟画中常用的题材之一绝非偶然,而是历史的选择和鉴别的结
期刊
牡丹
簪花仕女图
表现
意向
绘画作品
巧用 三步骤 助推个别化学习活动"序列化" ——个别化学习活动内容的制订与调整
《3-6岁儿童学习与发展指南》(指南)指出:“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的
期刊
三步骤
个别化学习
学习活动
序列化
幼儿发展
学习与发展
相对自由
自我学习
自我探索
自我发现
体验
设计材料
个别差异
发展水平
充分理解
自主
模式
进
把玩的权利还给孩子!
一放暑假,许多家长就把“不能让孩子输在起跑线上”这句话挂在嘴边,带着孩子进各种补习班,语、数、外,一门不缺,一早离家晚上回,照理带回一堆作业,继续挑灯夜战。 在此,我们呼吁:把玩的权利还给孩子! 游戏是小孩子的“工作”。放假了,更应当有时间让孩子们从事这项正当的工作。鲁迅说过:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”杨绛同样强调:“要让孩子玩着学。” 巴金的外孙女端端在30多年前就叹息
期刊
其他学术论文