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本文用柯林斯的冲突理论、越轨理论、公平理论、成就动机理论、应对方式概念解释了大学生的作弊行为。
大学生考试作弊行为的理论分析
【摘 要】
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本文用柯林斯的冲突理论、越轨理论、公平理论、成就动机理论、应对方式概念解释了大学生的作弊行为。
【机 构】
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湖南师范大学教务处
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年25期
【基金项目】
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湖南科技大学教育科学研究项目《高水平综合性大学本科教学质量内部监控与评价体系的构建》（立项编号：G30865）.
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