【摘 要】
：
随着教育改革的深入,我们对农村教育的重视程度大大加深,特别是新课程教育改革推行一来,农村的教育被推上了日程,农村教育越来越受到重视.农村中学课外阅读问题也越来越受到
【机 构】
：
灵山县文利中学 广西钦州 535428
论文部分内容阅读
随着教育改革的深入,我们对农村教育的重视程度大大加深,特别是新课程教育改革推行一来,农村的教育被推上了日程,农村教育越来越受到重视.农村中学课外阅读问题也越来越受到大家关注.但是农村中学课外阅读目前的情况很不理想:现在农村中学生课外阅读量小,课外阅读品味低,阅读人群分配比例不平衡等等,针对以上情况,应该采取一些策略来改善现在农村中学生课外阅读的不足,比如对学生课外阅读进行有效指导,老师推荐阅读数目、布置阅读量,学校安排阅读时间、开放读书馆,多种形式交流阅读成果,激发学生兴趣.检查督促,促进阅读习惯的养成等.这些策略的实施都可以有效地对农村中学生课外阅读进行引导.
其他文献
作文评改是学生写作文到修改作文之间的指导训练过程,是老师指导、学生训练的一个过程.“评”是对学生作文的理论上的分析、理解和评价,是获得写作知识的过程,是理性认识.“
自主修改作文是小学生作文教学中的关键环节,学生可以通过教师对自己习作的评语,对自己需要改进的方面获得清晰的认知.那么如何指导学生自主修改作文呢?笔者通过多年的教学经
语文是我们学习过程中的基础课程,在语文学习中阅读与写作是非常重要的两大部分,他们会对我们以后的工作、生活产生深远影响.初中阶段是人生观、价值观形成的时期,在这一阶段
本文笔者主要从当前阶段我国初中语文阅读的教学新思路进行深入分析和探究,为更好的促进学生的全面发展奠定坚实基础.
信息技术发展迅猛,给各行各业带来巨大变化.教育信息化也是教学改革的重要举措,因此本文对利用信息化技术优化小学作文教学的课题进行了探讨.
随着当前阶段我国教育教学体制的深化改革,在进行语文课程的教学过程中,我们应当注重学生们的创新思维培养,让学生在每一个作文写作的过程中都能够发挥出个性化的思维方式,进
随着时代的突飞猛进,我国的高中教育体制在新课改的推动下,发生了巨大的变化.同时探究性学习已经成为了当下教育的热点,而古诗词的探究性教育学习,是以学习者在教育者的引导
传统的“老师讲,学生听,学生被动地学习”的教学方法,严重压抑了学生的主体性,不利于实施素质教育,更违背了培养跨世纪人才之目的.我认为倡导主体性教学是很有必要,并有其现
阅读在小学语文教学中的地位价值不言而喻,另外,提高拓展阅读教育的水平,在一定程度上能够有助于小学语文教育水平的提高.而如何进行拓展阅读教育,也成为了当前小学语文教学
起承转合式结构是论说类文章结构中的一种常见结构,也是中国古代写作理论的一个术语.作为思维规律的一种客观反映,时至今日,这种结构依然具有其内在的生命力,应该引起我们足