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课堂效率的高低与教师的备课有着密不可分的关系，一节课前准备充分的课，会收到事半功倍的效果。而传统的“单枪匹马、闭门造车”的备课方式已经不能顺应时代的潮流，新课程改革要求教师要有团结协作、合作探究的精神，那么集体备课就能集思广益，发挥众人智慧，挖掘个人潜力，扬长避短，使教学工作具有实用性、针对性和科学性。