【摘 要】
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2005年4月1日中班,掘进工区四队副班长刘富军在施工162轨道巷放完炮后,经检查没发现异常情况。他耙完矸子,打了一棵点柱作为临时支护,把顶部锚杆眼打完装好后,又打右帮肩窝两
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2005年4月1日中班,掘进工区四队副班长刘富军在施工162轨道巷放完炮后,经检查没发现异常情况。他耙完矸子,打了一棵点柱作为临时支护,把顶部锚杆眼打完装好后,又打右帮肩窝两棵和下部两棵,右帮下部外边这棵因帮有点瘦,就没有装,只装了迎头两棵,就挪到左帮打锚杆眼。一瞬间,一块
On April 1, 2005, Liu Fujun, the deputy squad leader of the four teams in the middle class and heading area, found no abnormalities after inspection at the completion of the 162 track lane. He raked the gang, hit a point column as a temporary support, the top anchor eye finished packed, and hit the right to help the two shoulder and the lower part of the two trees, the right to help the lower part of the outside of the tree to help a little thin , There is no installed, only installed two heads, moved to the left to help bolt eye. A moment, a piece
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现在,煤矿特殊工种都要求百分之百持证上岗,没有经过培训考试合格,无论你是谁,无论你有多大本领,人力资源管理部门决不得发放操作证,不得安排上岗,安全管理部门一旦查获无证
作为一种在微米尺度操作流体的技术,微流控芯片具有反应体系小、通量高、自动化且操作灵活等优势,被越来越多地应用于细胞和微米尺度生物的研究中.秀丽隐杆线虫作为一种重要
【摘 要】市场经济的选择使得企业在发展过程中需实现信息化管理，无论是生产型企业、科研型企业还是商业集团都推广信息化工作方式来提高经营效率，无论是大型企业还是中小型企业在未来的发展规划中也都由信息化改革的内容组成。因随着社会和经济的发展，网络技术和计算机技术的普及和高速发展已成必然，因此需要企业迎合发展趋势进一步推行信息化工作形式。本文从企业的发展战略和具体信息化工作技术来研究企业的信息化工作的发展
【摘 要】信息技术任务设计不能简单化，而要有目标性和层次性。针对高中生的特点任务还要具有针对性和趣味性，对老师而言任务则需要具有可操作性和实用性的特点。 【关键词】信息技术 任务设计 “任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法，以任务为中心指导，学生在完成任务的过程中掌握知识和学会技能。首先教师把教学内容巧妙地设计隐含在各个的任务中，让学生以分组完成任务的方式领会学习的核心内容。在完成“任
17年了,从放下书本走进工厂,已经17年了,如果您要问,这17年来,对我印象最为深刻的是什么?我会毫不思索地对您说:时刻注意安全!还是让我把时针拨回到那令人揪心的时刻。请原谅
几乎所有的女孩子都喜欢过夏天,因为夏天可以打扮得花枝招展,可以穿薄透露的衣服,可以尽情展现自己美丽的肌肤。可我却害怕夏天的来临,不管天气多热,我都穿长袖衣服,从不愿穿
没有到煤矿前,就听说煤矿安全系数小,是“四块石头夹块肉”的行当,心里非常害怕。但为了生存,1987年2月,只好“走投无路下煤窑”,来到了原西山矿务局镇城底矿综采队。入井前
信息技术作为一门新学科，普及中小学，在学生学习，生活过程中日显重要。小学、初中信息技术课以培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能为主旨。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。如何教学这门课，结合自己的实际教学经验，
3 智能温度传感器rn智能温度传感器的温度传感单元具有包含MEMS结构的多种类型,如MEMS谐振器、NT、CMOS、热敏电阻和光纤等,广泛应用于生物信号提取、环境监测和芯片内的过热