广东学前教育学院挂牌成立

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【摘要】小学语文教学中阅读是极为关键的部分,作为基础教育中的基础学科,学好语文阅读能够丰富小学生的视野,自幼获得语言学习中重要的语感,对于小学生信息收集和智力发展都具有重要意义,是提升小学生语文素养的关键途径。语文老师如何培养小学生的阅读能力,成为教育工作者必须认真思考的问题。文章从笔者的语文教学经验出发,分析了小学语文阅读能力培养的几种途径,为语文老师提供参考。  【关键词】小学语文;阅读能力;
【摘要】本文用实例、实情、实践与实效去阐述小学生防性侵的教育策略。用儿童遭受性侵害的实例,有效地促进师生与家长们转变防性侵教育观念,主动参与开发防性侵教育主题,丰富防性侵教育内容,用实实在在的教育效果,凝聚防性侵教育合力,不断提高孩子们防性侵的意识,同时培育学生健康的人格,从内在的心灵与外在的行为等方面有效地提高小学生的防性侵能力。  【关健词】实例;防性侵教育;策略  当今社会,受地域、遗传、食
【摘要】21世纪是个信息爆炸的时代,信息化的日益发展改变了人们传统的思维模式,传统的教育模式、课堂教学结构及学生获取知识的途径已经不能满足信息化发展的要求。本文从笔者自身教学经验出发,针对信息化时代下传统数学课堂的局限性,分析微课程作为一种新教学模式在小学数学课堂教学中的应用价值,以供参考。  【关键词】小学数学;微课;高效课堂  随着信息时代的到来,以微学习、微课程为标志的学习变革正成为一种新潮
【摘要】培养学生的阅读能力是小学语文素质教育的重要组成部分。学生阅读能力的高低,直接影响到学生的理解、运用知识的能力和实践表达能力。因此,小学语文教师应该从兴趣切入,立足课本,授之以渔,与学生分享交流、让学生持之以恒地养成阅读的习惯,为学生的自主阅读保驾护航,让学生在快乐中阅读,在阅读中思考、探究,从而积淀人文底蕴、彰显个性风采。  【关键词】授之以渔;自主阅读;快乐阅读  《语文课程标准》中明确
【摘要】针对小学生搭建多层次、多维度的德育教学体系时提升教学管理效率的重要内容之一,相对于小学学科教育而言,义务教育阶段德育工作往往渗透至学生学习与生活的诸多方面,其与学科教育具有同等重要性。近年来,在新课程标准以及教育信息化的推动下,当前小学德育工作模式与素质教育以及培养学生核心素养之间的冲突与矛盾日益加剧,特别是在互联网背景下,小学德育工作的不足或者弊端日益显现,给推动德育工作带来负面影响。因
【摘 要】英语书面表达能力代表了学生对英语词汇、句式等多方面知识能力的理解、掌握程度。但目前初中生英语书面表达能力较弱,将倾听、口语、阅读、生活等多种元素整合到一起,可以有效培养英语书面表达能力。  【关键词】书面表达能力;初中英语;多元整合  将多种元素整合起来能够发挥每个元素的作用,实现目标的优化。英语书面表达能力的培养过程是一个长期连续需要讲求方法的过程。采取多元化整合的形式,以倾听他人演讲
刚踏入校园的小学生,对于任何一门学科都是比较好奇的,当然对学科知识也是处于懵懂的状态。教师要以自身的表现,通过自身的行为规范,让小学生去了解思想品德课的重要。当下的教育理念主要是以人为本的主体教育,提倡小学生的个性发展和团结有爱、互相协助的精神,因此,教师要正确引导学生如何去做人,如何学会宽容,进而达到思想品德教育的目的。  一、通过教学资源挖掘学生的自主意识能力  在小学五年级的上册有一节课程是
【摘要】当前,由于高考压力,很多高中教师在进行语文教学的过程中,忽视了语文课文朗读教学的重要性,导致学生语文综合素养较低。为全面培养学生的语文综合素养,教师在进行语文教学时,要改变传统的教学方法,重视朗读教学,采用各种措施提高学生的语文朗读能力。但是在实际教学中,学生对语文学习重视程度较低,教师也在一定程度上忽略语文朗读教学的重要性。因此,本文通过对目前人教版语文朗读教学的现状进行分析,针对问题制
探究性学习是指以创新的形式完成对现有知识成果的接受性学习,它兼具了接受性学习和研究性学习的部分特征。在小学数学教学中,探究性学习较多出现在高年级的一些演绎推理的学习上,如三角形的面积计算公式的推导、圆的面积计算方法的推导等。而在数学计算教学中,特别是在低中年级的数学计算学习中,探究性学习是比较少出现甚至是不会出现的。下面,笔者从当前小学数学计算教学的探究性学习现状出发,探究如何在小学数学计算教学中
【摘要】基于语文学科的核心素养下,根据传统语文课堂教学中普遍存在的问题,结合学校的实际情况,围绕“语用”功能,本文阐述了小学语文“趣、活、实”“语用”型阅读教学的有效策略,从关注核心素养、深入“一课研究”、丰富语文活动以及重视评价反馈这四大方面论述了学校在优化小学语文“趣、活、实”课堂教学改革的研究与实践。  【关键词】核心素养;语文教学;语用;课堂实效  传统的语文教学课堂普遍存在“舍语文讲人文