本科生导师制的践行与思考 ——以盐城工学院汽车学院为例

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本科生导师制是一项能够提升大学生综合素质的有效措施.本文通过分析汽车学院推行导师制的必要性及实施现状,阐述了其取得的成绩及实施过程中存在的问题,并提出了提升导师素质、采用双向选择机制、完善评价机制三个方面的建议.
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摘 要: 随着我国教育体制改革的逐步深入,素质教育成为新课改的主题内容。初中化学作为一门基础性的自然科学,依据满足社会发展及学生学习的实际需求,在化学教学过程中切实做到理论与实践的有机统一,充分发挥化学在认知自然中的应有作用。然而受多种因素的影响,在初中化学教学中仍然有许多不足之处,成为制约新课改下现代化教学顺利开展的重要因素。本文以新课改下初中化学教学的具体要求为切入点,展开积极研究与探索,最终
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