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目的：了解实习护生对岗前护士法律法规知识的认知与需求状况及分析。方法：采用发放调查表，对某三级甲等中医院实习的91名护生进行调查。结果：100%的实习护生认为需要开展岗前护士法律法规知识培训，85.71%的护生认为护士条例的培训的时间比较适合；不同学历实习护生对培训时间适中的认知差异有统计学意义（P<0.05）。结论：通过岗前法律法规培训，增强护生法律法规意识，避免医疗纠纷和差错事故发生。