论文部分内容阅读
以评价理论为工具考察赣南民俗文化景点简介语篇的评价资源，研究发现该类简介语篇的评价机制是以态度资源为主，介入和级差资源为辅。
赣南民俗文化景点简介中的评价机制
【摘 要】
：
以评价理论为工具考察赣南民俗文化景点简介语篇的评价资源，研究发现该类简介语篇的评价机制是以态度资源为主，介入和级差资源为辅。
【机 构】
：
江西理工大学外语外贸学院
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
目的：探讨“学案导学”模式在《基础医学概论》理论教学中的应用效果。方法：在《基础医学概论》理论课教学中，教改班采用“学案导学”教学模式，普通采用传统的教学方法，通过问卷调查和考试成绩比较两班之间的教学效果。结果：教改班学生学习的主观能动性、考试平均成绩均明显高于普通班，教改班学生后续专业课程的考试成绩略高于普通班。结论：“学案导学法”，能有效地激发学生的学习兴趣，提高学习效果，值得进一步研究和探讨
2007年6月6日，由方正科技、天寓软件共同主办的“方正科技＆天寓软件基于英特尔酷睿2双核教育平台全国首发式暨酷睿2双核推动教育应用论坛”在北京世纪金源酒店隆重举行。来自北
由香港科讯交流有限公司冠名资助的“科讯杯”全国师范院校学生高清暨DV作品大赛已经成功地举办了两届，第三届大赛将移师兰州，在拥有百年历史的西北师范大学拉开帷幕，由西北师范
ＴｈｅｇｒｏｗｔｈｏｆｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙｆｉｌｍｓｏｆＹＢａＣｕＯ（ＹＢＣＯ）ｏｎｐｏｌｙｃｒｙｓｔａｌｉｎｅｍｅｔａｌｉｃａｌｏｙｓ，ｓｕｃｈａｓｓｔａｉｎｌｅｓｓｔｅｅｌｏｒｎｉｃｋｅｌｂａｓｅｄａｌｏｙｓ，ｉｓｄｅｓｉｒａｂｌｅｆｏｒｅｌｅ...
网络信息的开放性对高校“思想政治理论”课堂教学提出了挑战。当代大学生既是网上冲浪的主力军。又是高校思想政治教育的主要对象。时代的发展需要思想教育的课堂空间拓宽至
ＳｙｎｔｈｅｓｉｓａｎｄＣｒｙｓｔａｌＳｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆ［Ｙｂ（ＮＴＯ）３（Ｈ２Ｏ）４］·６Ｈ２ＯＳｏｎｇＪｉｒｏｎｇ（宋纪蓉），ＤｏｎｇＷｕ（董武）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＣｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｒｉｎｇ，ＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒ...
想象是人在头脑中对已储存的表象进行加工、改造、形成新形象的心理过程。想象是儿童的天性之一，在少儿美术教学中，运用观察、做游戏、讲故事、欣赏优秀的美术作品等方法使学生的想象力得到很大的提高。让学生在美术教学的课堂上插上想象的翅膀，自由地飞翔。美术教学想象力学生想象，是人在头脑中对已储存的表象进行加工、改造，形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境界。伟大的科学
网络技术借助数字化技术，向隶属传统媒体的学术期刊展示了前所未有的互动与流通手段。教育技术学术期刊是教育技术学术研究的重要组成部分，学术研究导向性很强。在当前网络科技
我国教育技术学专业发展极其迅速，但基础理论体系的建构却相对滞后。本文论述了教育技术学学科发展中的几个理论问题，提出了教育技术学应当研究教育的问题，应当提到教育科学的高